Knowing from the Inside: Cross-Disciplinary Experiments with Matters of Pedagogy
Wissen entsteht durch das Denken mit, von und durch die Dinge, nicht nur über sie.
Wir lernen die Welt um uns herum von innen kennen, indem wir in ihr leben. Dieses Buch, das sich auf die Bereiche Anthropologie, Kunst, Architektur und Pädagogik stützt, befasst sich mit der Frage, was das Wissen von innen für die Praxis des Lehrens und Lernens bedeutet.
Wenn Wissen nicht von vornherein und unabhängig von seiner Anwendung in der Welt vermittelt wird, sondern aus dem Schmelztiegel unserer Auseinandersetzung mit Menschen, Orten und Materialien erwächst, wie kann es dann so etwas wie einen Lehrplan geben? Welche Formen könnte er annehmen? Und was könnte es bedeuten, Disziplinen wie Anthropologie, Kunst und Architektur in den Mittelpunkt des Lehrplans zu stellen, anstatt sie - wie bisher - an den Rand zu drängen? Indem sie sich mit diesen Fragen auseinandersetzen, stellen die fünfzehn renommierten Autoren dieses Bandes das gängige Denken über Bildung und Lehrpläne in Frage und schlagen experimentelle Wege zur Überwindung der lähmenden Auswirkungen der derzeitigen pädagogischen Praxis vor.
| ISBN: | 9781350217140 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 272 |
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