Bewertung:
Das Buch „Off the Mark“ von Ethan Hutt und Jack Schneider kritisiert die etablierten Systeme der Benotung, Prüfung und akademischen Abschlüsse und betont den historischen Kontext und die tief verwurzelte Natur dieser Praktiken im Bildungswesen. Während viele Rezensenten das Buch erhellend und praktisch finden, weil es Einsichten und Lösungen bietet, kritisieren einige, dass es an neuen Ideen mangelt und etwas pessimistisch ist, was die Möglichkeit sinnvoller Veränderungen angeht.
Vorteile:⬤ Historisch fundiert und mit praktischen Lösungen
⬤ klarer, ansprechender und zum Nachdenken anregender Schreibstil
⬤ aufschlussreiche Analyse der Benotungssysteme
⬤ bietet ein nuanciertes Verständnis der Komplexität der Bildungsreform.
⬤ Einige Leser sind der Meinung, dass es keine neuen Ideen oder effektiven Lösungen bietet
⬤ pessimistisch, was das Potenzial für signifikante Veränderungen in der Benotungspraxis angeht
⬤ lässt einige Leser frustriert über den Zustand der Bildung zurück.
(basierend auf 12 Leserbewertungen)
Off the Mark: How Grades, Ratings, and Rankings Undermine Learning (But Don't Have To)
Angesichts der weit verbreiteten Besorgnis, dass unsere Vorgehensweise bei Tests und Benotung die Bildung untergräbt, erklären zwei Experten, wie Schulen die Bewertung nutzen können, um das Lernen zu unterstützen, anstatt es zu gefährden.
Jeder, der schon einmal für einen Test gepaukt, vor einem nach Noten gierenden Schüler kapituliert oder sich über das Zeugnis seines Kindes aufgeregt hat, weiß, dass die Art und Weise, wie wir den Lernerfolg von Schülern in amerikanischen Schulen bewerten, mit unbeabsichtigten Folgen behaftet ist. Aber das ist noch nicht alles. Experten sind sich einig, dass unsere wichtigsten Bewertungstechnologien - Benotung, Rating und Ranking - kein genaues Bild der schulischen Leistungen der Schüler vermitteln. Schlimmer noch, sie verzerren das Verhalten von Schülern und Lehrern in einer Weise, die das Lernen untergräbt und die Ungleichheit verschärft. Doch trotz der weit verbreiteten Unzufriedenheit sind Noten, Testergebnisse und Zeugnisse nach wie vor die Währung der Welt.
In ihrem Buch "Off the Mark" erklären Jack Schneider und Ethan Hutt, wie wir in diese missliche Lage geraten sind, warum wir nach wie vor an unseren veralteten Formen der Bewertung festhalten und was wir tun können, um den Kurs zu ändern. Sie machen deutlich, dass die meisten aktuellen Reformversuche die komplexen Probleme, mit denen wir konfrontiert sind, nicht lösen werden. Stattdessen schlagen Schneider und Hutt eine Reihe praktischer Reformen vor, wie z. B. die Einführung mehrerer Leistungsmessungen und die Überschreibbarkeit der so genannten permanenten Aufzeichnungen. Wie sie erklären, können wir unseren Ansatz so umgestalten, dass die drei verschiedenen Zwecke, denen die Bewertung derzeit dient, besser gefördert werden: Schüler zum Lernen zu motivieren, aussagekräftige Informationen darüber zu vermitteln, was junge Menschen wissen und können, und ein ansonsten fragmentiertes Bildungssystem zu synchronisieren. Geschrieben in einem zugänglichen Stil für ein breites Publikum, ist Off the Mark ein Leitfaden für alle, die sicherstellen wollen, dass die Bewertung dem grundlegenden Ziel der Bildung dient - den Schülern beim Lernen zu helfen.
| ISBN: | 9780674248410 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2023 |
| Seitenzahl: | 296 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
