Bewertung:
Das Buch „Conversational Discourse in Context“ dient als Einführungstext für Pädagogen, die mit englischsprachigen Schülern arbeiten. Obwohl es wertvolle Informationen über die Konversation liefert, sind viele Leser der Meinung, dass es an praktischen Anwendungen mangelt und für erfahrene Pädagogen vielleicht zu grundlegend ist. Das Buch ist Teil einer Reihe, die zusammen gelesen werden soll, doch einige Rezensenten schlagen vor, direkt zu den größeren, umfassenderen Texten zu gehen, um nützliche Strategien für den Unterricht zu finden.
Vorteile:⬤ Bietet wertvolle Hintergrundinformationen zur Gesprächsführung für ELLs
⬤ enthält Zusammenfassungen von Forschungsergebnissen, Anwendungen im Unterricht und Beispiele
⬤ enthält nützliche Kapitel zur Bewertung von Gesprächsfähigkeiten
⬤ kleineres Format ermöglicht gezielte Diskussionen.
⬤ Kein praktischer Text für die direkte Anwendung im Klassenzimmer ohne vorherige Diskussion
⬤ fühlt sich eher theoretisch als umsetzbar an
⬤ gilt als zu kurz und inhaltlich wenig tiefgründig
⬤ springt in den Themen herum, was verwirrend sein kann
⬤ nicht umfassend genug für diejenigen, die nach tiefgründigen ELL-Ressourcen suchen.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Academic Language Mastery: Conversational Discourse in Context
Mittlerweile ist es eine Selbstverständlichkeit: Wenn wir unseren ELLs und SELs helfen wollen, die strengen Anforderungen der heutigen Inhaltsstandards zu erfüllen, müssen wir den "Code" kultivieren, der den schulischen Erfolg bestimmt: die akademische Sprache. Ivannia Soto hat die Experten Jeff Zwiers, David und Yvonne Freeman, Margarita Calderon und Noma LeMoine eingeladen, um die wichtigsten Strategien zu den vier Komponenten der akademischen Sprache mit den Lehrern zu teilen.
Das Thema dieses Bandes ist die Gesprächsführung. Jeff Zwiers zeigt auf, wie die akademische Konversation den Schülern hilft, ihre Sprache zu entwickeln, Konzepte zu klären, komplexe Texte zu verstehen und ihre Denk- und Beziehungsfähigkeiten zu stärken. Mit diesem Buch als Wegweiser lernen Sie, wie Sie:
⬤ Fördern Sie die Fähigkeiten und die Sprache, die Schüler für produktive Interaktionen entwickeln müssen.
⬤ Strategien zur Förderung von Paargesprächen anwenden.
⬤ Die mündliche Sprachentwicklung der Schüler während des Unterrichts zu bewerten.
Es ist unerlässlich, dass unsere ELLs und SELs akademische Sprache in reichhaltigen Gesprächen mit anderen in der Schule üben, besonders wenn unsere Klassenräume ihre einzigen Gelegenheiten sind, um Modellierung, Unterstützung und Feedback zu erhalten, die sich auf einen effektiven Diskurs konzentrieren. Dieses Buch kann zusammen mit den anderen drei Bänden der Reihe sowohl eine Grundlage als auch einen Rahmen für die Beschleunigung des Lernens von Schülern unterschiedlicher Herkunft in allen Klassenstufen und Disziplinen bieten.
| ISBN: | 9781506338019 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 128 |
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