Bewertung:
Das Buch wird von aktuellen und zukünftigen Lehrern wegen seiner praktischen Strategien und Einblicke in den akademischen Sprachunterricht, insbesondere für Englischlernende, sehr geschätzt. Es kombiniert Humor mit anwendbaren Unterrichtskonzepten, was es zu einer wertvollen Ressource für verschiedene Fachbereiche macht.
Vorteile:⬤ Bietet praktische Informationen und Strategien für den akademischen Sprachunterricht.
⬤ Fesselnder Schreibstil, der das Interesse des Lesers aufrechterhält.
⬤ Nützlich für derzeitige und künftige Lehrer, insbesondere für diejenigen, die mit ELLs arbeiten.
⬤ hält Theorie und Anwendung in einem ausgewogenen Verhältnis.
⬤ Organisiert die Konzepte auf klare Weise und macht sie benutzerfreundlich.
⬤ Einige Aktivitäten sind möglicherweise nicht für alle Unterrichtssituationen geeignet.
⬤ Es gibt Fälle, in denen man gebrauchte Kopien anstelle von neuen erhält.
(basierend auf 25 Leserbewertungen)
Building Academic Language: Meeting Common Core Standards Across Disciplines, Grades 5-12
"Von den über hundert neuen Veröffentlichungen zu den Common Core State Standards (CCSS) sticht diese wirklich hervor. In der zweiten Ausgabe von Building Academic Language präsentiert Jeff Zwiers einen dringend benötigten, umfassenden Fahrplan zur Förderung der akademischen Sprachentwicklung in allen Fächern, wobei er diesmal die Strenge und die Herausforderungen der CCSS in den Mittelpunkt stellt. Ein unentbehrliches Hilfsmittel".
--Andrea Honigsfeld, EdD, Molloy College.
"Sprache ist entscheidend für die Entwicklung des Lernens von Inhalten, wenn sich Schüler tiefer in bestimmte Disziplinen vertiefen. Wenn Studierende über eine starke akademische Sprache verfügen, sind sie besser in der Lage, komplexe Ideen und abstrakte Konzepte kritisch zu analysieren und zusammenzufassen. In dieser zweiten Ausgabe von Building Academic Language stellt Jeff Zwiers erfolgreich die Verbindungen zwischen den Common Core State Standards und der akademischen Sprache her. Dies ist die wichtigste Ressource für Lehrkräfte, die sich mit den Erwartungen an die Hochschul- und Berufsreife befassen.".
--Katherine S. McKnight, PhD, National Louis University.
Mit der Verabschiedung der Common Core State Standards (CCSS) in den meisten Vereinigten Staaten benötigen die Schüler Hilfe bei der Entwicklung ihres Verständnisses und ihrer Verwendung der Sprache im akademischen Kontext. Dies ist in der gesamten Mittel- und Oberstufe von entscheidender Bedeutung, da die besprochenen Themen und gelehrten Konzepte ein festes Sprachverständnis erfordern, um die größere Komplexität des Stoffes zu verstehen. Building Academic Language zeigt Lehrern, was sie tun können, um ihren Schülern dabei zu helfen, sprachliche Prinzipien zu verstehen und die sprachlichen Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um ihre höchsten akademischen Leistungen zu erreichen.
Die zweite Ausgabe von Building Academic Language enthält neue Strategien für bestimmte Common-Core-Standards und bietet darüber hinaus Antworten auf die wichtigsten Fragen in verschiedenen Inhaltsbereichen, darunter:
⬤ Was ist akademische Sprache und wie unterscheidet sie sich je nach Inhaltsbereich?
⬤ Wie können sprachfördernde Aktivitäten das inhaltliche Verständnis der SchülerInnen unterstützen?
⬤ Wie können Lehrkräfte SchülerInnen dabei unterstützen, Sprache effektiver zu nutzen, insbesondere im akademischen Kontext?
⬤ Wie kann der akademische Sprachgebrauch routinemäßig im Klassenzimmer geübt werden?
⬤ Wie können Unterrichtsplanung und -bewertung die akademische Sprachentwicklung unterstützen?
Dieses Buch ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für den Unterricht aller Schüler. Es erklärt, was jeder Lehrer über Sprache wissen muss, um Lesen, Schreiben und akademisches Lernen zu unterstützen.
| ISBN: | 9781118744857 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 336 |
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