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Anthropology and/as Education
Bildung ist mehr als Lehren und Lernen, und Anthropologie ist mehr als das Studium des Lebens anderer Menschen. Hier argumentiert Tim Ingold, dass sowohl die Anthropologie als auch die Pädagogik Wege zum Studium und zur Lebensführung mit anderen sind. In diesem provokanten Buch geht er über eine Erkundung der Schnittstelle zwischen den Disziplinen Anthropologie und Pädagogik hinaus und behauptet deren grundlegende Gleichwertigkeit.
In Anlehnung an die Schriften von John Dewey präsentiert Ingold seine Argumentation in vier eng miteinander verknüpften Kapiteln. Bildung, so seine These, ist nicht die Weitergabe von autorisiertem Wissen von einer Generation zur nächsten, sondern eine Art, sich den Dingen zuzuwenden und Wege des Wachstums und der Entdeckung zu eröffnen. Was bedeutet dies für unsere Vorstellungen von Studium und Schule, von Lehren und Lernen sowie von den Freiheiten, die sie verkörpern? Und wie wirkt es sich auf die Praktiken der Teilnahme und der Beobachtung, auf die Art und Weise des Studiums im Feld und in der Schule, auf Kunst und Wissenschaft, Forschung und Lehre und die Universität aus?
Dieses Buch ist in einem ansprechenden und zugänglichen Stil geschrieben und richtet sich sowohl an Pädagogen als auch an Anthropologen. Es wird alle ansprechen, die nach Alternativen zu den Mainstream-Agenden in der Sozial- und Bildungspolitik suchen, einschließlich Pädagogen und Studenten der Philosophie, der Sozialwissenschaften, der pädagogischen Psychologie, des Umweltschutzes und der Kunstpraxis.
| ISBN: | 9780415786553 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 94 |
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