Bewertung:
Das Buch wird wegen seines inspirierenden Inhalts und seiner praktischen Ideen gut aufgenommen, so dass es sowohl für neue als auch für erfahrene Pädagogen von Nutzen ist. Einige Leserinnen und Leser fanden jedoch, dass es an neuem Material mangelt und hatten das Gefühl, dass ein Großteil des Inhalts bereits bekannt war.
Vorteile:Hervorragende Unterstützung bei der Verbesserung der Schriftergebnisse, inspirierend sowohl für neue als auch für erfahrene Lehrkräfte, großartige Ideen für frühkindliche Praktiker, geschrieben von einem sachkundigen Autor.
Nachteile:Einige Leserinnen und Leser fanden, dass es dem Inhalt an Neuem mangelte, da er bekannte Konzepte wiederholte, anstatt neues Material zu liefern.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Get them talking - get them writing
Es gibt so vieles, was man mit Kindern tun kann, um sie auf das Schreiben vorzubereiten. Die Entwicklung des Schreibens bei Jungen ist statistisch gesehen langsamer und weniger erfolgreich als bei Mädchen.
Alistair ist der Meinung, dass dies nur zu einem kleinen Teil mit der körperlichen Entwicklung zu tun hat, sondern vielmehr mit dem richtigen Verständnis und der Planung ansprechender Aktivitäten. Sein Buch hilft Praktikern nicht nur dabei, die Entwicklungsstufen des Markierens zu verstehen, sondern bietet auch erprobte Aktivitäten und Interventionen an.
Er ist davon überzeugt, dass sich die Fortschritte von Jungen und Mädchen durch den Einsatz dieser Techniken deutlich verbessern werden! Da der Inhalt auf die Entwicklungsstufe und nicht auf das Alter des Kindes abgestimmt ist, richtet er sich an Kinder jeden Alters - ab dem Zeitpunkt, an dem sie beginnen, Zeichen zu machen. Ein leicht zugängliches Buch, das die Theorie in die Praxis umsetzt und mit einem Abschnitt „Wie man es macht“ ergänzt wird, der reale Beispiele für wirksame Initiativen auf der Grundlage von Fallstudien in einer Vielzahl von Einrichtungen enthält.
| ISBN: | 9781408163924 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 64 |
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