Community-Engaged Educators werden: Schüler innerhalb und außerhalb der Klassenzimmermauern einbinden

Originaltitel:

Becoming Community-Engaged Educators: Engaging Students Within and Beyond the Classroom Walls

Inhalt des Buches:

Dieses Buch ist ein Aufruf zum Engagement für Pädagogen auf allen Bildungsebenen und in allen Fachbereichen, wobei der Schwerpunkt auf der Sprachbildung liegt. Auf der Grundlage eines Grounded-Theory-Ansatzes werden halbstrukturierte Interviews mit Pädagogen geführt, die engagierte Bildungsarbeit leisten.

Jedes Kapitel umfasst eine Fallstudie, in der die Motivationen, Strategien, Erfolge und Misserfolge der Befragten untersucht werden. In diesem Buch wird eine lokale Theorie über gemeinwesenorientierte Lehrer und Forscher vorgestellt, um Pädagogen bei ihrer Entwicklung zu gemeinwesenorientierten Lehrern oder Forschern zu unterstützen.

Es stellt kritische Fragen über die anfängliche Einführung in das Engagement in der Gemeinschaft, die Aufrechterhaltung von Energie, Engagement und Motivation und die Rolle von Unterstützungsnetzwerken und versucht, diese zu beantworten. Anhand dieser Fragen wird in diesem Buch untersucht, was erforderlich ist, um eine solche Identität aufrechtzuerhalten und Kampagnen für Aktionen oder individuelles Engagement sowohl kurz- als auch langfristig zu unterstützen.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9789811686443
• Autor: M. Jacobs George
• Verlag: Springer Nature
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2022
• Seitenzahl: 86