Bewertung:

Die Benutzer finden das Buch im Allgemeinen nützlich und in gutem Zustand, insbesondere für akademische Zwecke, aber einige haben es nur gekauft, weil es für einen Kurs erforderlich war.
Vorteile:Das Buch ist gut geschrieben, leicht zu lesen und erfüllt seinen Zweck effektiv, um etwas über interkulturelle Kommunikation zu lernen. Viele Nutzer haben den guten Zustand des Buches bemerkt.
Nachteile:Einige Benutzer hätten das Buch nicht gekauft, wenn es nicht für ihr Studium erforderlich gewesen wäre, was auf ein mangelndes Interesse an dem Buch außerhalb des akademischen Bedarfs hindeutet.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The Global Intercultural Communication Reader
The Global Intercultural Communication Reader ist der erste Sammelband, der einen eindeutig nicht-eurozentrischen Ansatz für das Studium von Kultur und Kommunikation verfolgt. In dieser erweiterten zweiten Auflage bringen die Herausgeber Molefi Kete Asante, Yoshitaka Miike und Jing Yin zweiunddreißig wichtige Lektüren für Studenten der interkulturellen, interkulturellen und internationalen Kommunikation zusammen. Diese herausragende Sammlung zielt darauf ab, den Umfang des Fachgebiets zu erweitern und zu vertiefen, indem sie einen Schwerpunkt auf die Vielfalt legt und Arbeiten von Autoren aus der ganzen Welt enthält, die die Prozesse und die Politik der interkulturellen Kommunikation aus kritischen, historischen und indigenen Perspektiven untersuchen.
Die Sammlung deckt ein breites Spektrum an Themen ab: die Entstehung und Entwicklung des Fachgebiets.
Fragen und Herausforderungen der interkulturellen und interkulturellen Forschung.
Kulturelle Weisheit und Kommunikationspraktiken im Kontext.
Identität und interkulturelle Kompetenz in einer multikulturellen Gesellschaft.
Die Auswirkungen der Globalisierung.
Und ethische Überlegungen. Viele Lektüren wurden erstmals außerhalb der westlichen Akademien veröffentlicht und bieten verschiedene theoretische Perspektiven auf Kultur und Kommunikationspraktiken in der Weltgemeinschaft. Das Buch ist in fünf thematische Abschnitte gegliedert, um den Einsatz im Unterricht zu erleichtern, und enthält eine ausführliche Bibliographie, die für die heutigen Studenten der interkulturellen Kommunikation eine unverzichtbare Quelle darstellt.