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Originaltitel:
Strengthening the Heartbeat
Inhalt des Buches:
Eine Studie nach der anderen kommt zu dem Schluss, dass unabhängig davon, wie kompetent eine Schule geführt wird, die Zusammenführung von Führung und Lernen den Unterschied zwischen gewöhnlichen und außergewöhnlichen Leistungen ausmacht. Strengthening the Heartbeat bietet Führungskräften einen klaren und überzeugenden Weg, um ihren Schulen zu helfen, außergewöhnliche Ergebnisse zu erzielen.
Die in diesem Buch dargelegten bewährten Prinzipien können jeder Schule helfen, eine Kultur der Führung und des Lernens aufzubauen. Thomas J. Sergiovanni? ein führender Denker auf dem Gebiet der pädagogischen Führung? zeigt, wie ein starker Herzschlag die beste Verteidigung einer Schule gegen die Hindernisse ist, mit denen sich Führungskräfte konfrontiert sehen, wenn sie daran arbeiten, Schulen zum Besseren zu verändern.
Um den Herzschlag von Schulen zu stärken, müssen wir neu darüber nachdenken, was Führung ist, wie Führung funktioniert, in welchem Verhältnis sie zum Lernen steht und warum wir Führung und Lernen gemeinsam praktizieren müssen. Anhand anschaulicher Beispiele zeigt Strengtheningthe Heartbeat, wie Vertrauen aufgebaut werden kann, das zur Entwicklung einer Vision und zum Aufbau eines Bündnisses führt, das Schulleiter, Lehrer, Eltern und Schüler zusammenbringt, um gemeinsame Werte, Ziele und Überzeugungen zu ehren.
Wenn es den Führungskräften gelingt, den Herzschlag zu stärken, werden ihre Schulen stärker und widerstandsfähiger. Diese Qualitäten helfen den Führungskräften, die Last der Führung mit anderen zu teilen, eine Kultur der Zusammenarbeit zu schaffen und kontinuierlich zu lernen.
Führung bedeutet zwangsläufig Veränderung und Veränderung bedeutet zwangsläufig Lernen. Mit diesem Buch erhalten Schulleiter das nötige Handwerkszeug, um ihre Schulen zum Besten zu machen, was sie sein können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781119133223 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 224 |
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