Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 14 Stimmen.
The Harm of Coercive Schooling
Kinder sehnen sich, wie alle Menschen, nach Freiheit, aber in der Schule sind sie nicht frei. Schulen arbeiten mit Zwangsmethoden (eine „Bitte“ in der Schule ist in Wirklichkeit ein Befehl), die mit Belohnung, Bestrafung und Drohungen durchgesetzt werden.
Zwang stört die natürliche, freudvolle und interessierte Art und Weise, wie Kinder lernen, und verwandelt Lernen in „Arbeit“. In dieser Aufsatzsammlung beschreibt der Entwicklungspsychologe Peter Gray auch, wie die Schule Mobbing, Betrug und Angeberei fördert, zu hohen Raten von Angst, Depressionen und sogar Selbstmord unter Schülern beiträgt, darauf abzielt, jeden, unabhängig von der Form seiner Persönlichkeit, durch dieselben viereckigen Löcher zu drücken, und zu einem Leben voller Angstträume führt.
Die letzten beiden Aufsätze zeigen, wie der Schaden sogar bis zu den jüngsten Schülern vorgedrungen ist, verursacht durch den Irrglauben, dass die akademische Ausbildung bereits im Kindergarten und davor beginnen sollte. Diese Sammlung ist für alle gedacht, denen das Wohlergehen von Kindern am Herzen liegt.
| ISBN: | 9781952837005 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 164 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
