Bewertung:
Das Buch bietet eine klare und erfrischende Perspektive auf Homeschooling, Microschooling und Unschooling und hebt die Vorteile des selbstgesteuerten Lernens für Kinder hervor, insbesondere für diejenigen, die aufs College gehen wollen. Es beruhigt die Eltern in Bezug auf die Effektivität dieser Bildungsansätze und wird aufgrund seiner aufschlussreichen Forschung und seines zugänglichen Formats empfohlen.
Vorteile:⬤ Klarer und prägnanter Text
⬤ beruhigt Eltern mit und ohne Hausunterricht
⬤ ermutigt zum selbstmotivierten Lernen
⬤ unterstützt späte Leser und die Bereitschaft, aufs College zu gehen
⬤ fördert eine erfrischende und befreiende Erziehungsphilosophie
⬤ ist in kleinen Häppchen leicht zu verdauen.
Einige Leser könnten die Ideen als herausfordernd empfinden, wenn sie an traditionelle Erziehungsmethoden gewöhnt sind; möglicherweise werden die Bedenken von Eltern, die strukturierte Lernumgebungen eher befürworten, nicht berücksichtigt.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
How Children Acquire Academic" Skills Without Formal Instruction"
Kinder, die in einem Umfeld aufwachsen, in dem sie lesen und rechnen können, müssen nicht gelehrt werden, wie man liest oder wie man mit Zahlen rechnet. Sie eignen sich diese Fähigkeiten im Laufe ihres täglichen Lebens an.
In dieser Aufsatzsammlung legt der Entwicklungspsychologe Peter Gray den Beweis vor, dass dies so ist. Er weist auch nach, dass der Unterricht - vor allem, wenn er erzwungen wird und zu früh kommt - das Lesen- und Rechnenlernen der Kinder beeinträchtigen kann. Darüber hinaus beschreibt er in einem Aufsatz den Unterschied zwischen selbstgesteuerter Erziehung und progressiver Bildung, und in einem anderen präsentiert er Beweise, die die Behauptung widerlegen, dass Kinder während der Sommerferien akademische Fähigkeiten verlieren (die so genannte „Sommerflaute“).
Dieses Buch ist besonders wertvoll für Eltern, die darüber nachdenken, ihre Kinder nicht in die Regelschule zu schicken, sich aber Sorgen um den Erwerb akademischer Fähigkeiten ihrer Kinder machen. Es ist auch für Pädagogen wertvoll, die daran interessiert sind, ihr Verständnis dafür zu erweitern, wie Kinder die Art von Fähigkeiten, die die Schulen zu vermitteln versuchen, auf natürliche Weise erlernen.
| ISBN: | 9781952837043 |
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| Einband: | Taschenbuch |
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