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Moving on to Key Stage 1: Improving Transition into Primary School
Moving On to Key Stage 1 hat einen großen Einfluss auf die Entwicklung innovativer, entwicklungsgerechter KS1-Praktiken in Schulen im ganzen Land gehabt. Diese neue Ausgabe bietet Lehrern weitere überzeugende Argumente für die Fortsetzung des spielerischen Lernens in Year 1 und 2.
Diese neue Ausgabe enthält:
-Brandneue Forschungsergebnisse, die die aktuellen Anliegen der Lehrer in der KS1 aufzeigen und diese in den Kontext der aktuellen Agenda zur "Schulreife" stellen.
-Ein aktualisiertes Kapitel darüber, wie Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren am natürlichsten lernen und wie man sich dies zunutze machen kann.
Ein überarbeitetes Kapitel über das Spielen, das sich auf die Ansichten der Lehrer über die Vorteile für KS1-Kinder und die Hindernisse stützt, denen sie bei der Einbeziehung des Spiels in ihre Praxis begegnen.
-Ein neues Kapitel mit Botschaften von Schulleitern, die einen spielbasierten Ansatz befürworten, und mit Beispielen, wie dieser die Standards verbessert hat.
-neue Überlegungen dazu, wie ein Gleichgewicht zwischen erwachsenen- und kindgeführtem Lernen hergestellt werden kann und welche Rolle die Lehrkraft bei der Unterstützung beider Bereiche spielt.
Die Autorin hat ein tiefes Verständnis für die Herausforderungen, denen sich Lehrer bei der Entwicklung dieser Fusion von Pädagogik stellen müssen, und dieses Buch bietet jedem Leser prinzipienfeste und inspirierende Wege, diese Herausforderungen erfolgreich zu meistern.
Julie Fisher ist eine unabhängige Beraterin für frühkindliche Bildung und Gastprofessorin für frühkindliche Bildung an der Oxford Brookes University, UK. Sie war Schulleiterin von zwei Schulen, Universitätsdozentin und leitende Beraterin für frühkindliche Bildung bei einer lokalen Behörde.
| ISBN: | 9780335248858 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 242 |
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