Bewertung:
Derzeit gibt es keine Leserbewertungen. Die Bewertung basiert auf 7 Stimmen.
The Afrocentric Praxis of Teaching for Freedom: Connecting Culture to Learning
Die afrozentrische Praxis des Lehrens für die Freiheit erklärt und veranschaulicht, wie eine afrikanische Weltsicht als Plattform für kulturbasiertes Lehren und Lernen Pädagogen dabei hilft, afrikanisches Erbe und kulturelles Wissen wiederzugewinnen, das historisch betrachtet vom Lehren und Lernen abgekoppelt wurde. Das Buch verfolgt drei Ziele:
⬤ Zu veranschaulichen, wie jede der emanzipatorischen Pädagogiken, die es beschreibt und demonstriert, durch afrikanische Weltanschauungskonzepte und paralleles Wissen, allgemeine Verständnisse, Werte und Ansprüche, die durch diese Weltanschauung hervorgebracht werden, unterstützt wird.
⬤ Die kulturellen Verbindungen der afrikanischen Diaspora im Lehrplan durch zahlreiche Beispiele kultureller Kontinuitäten sichtbar zu machen, die sich in den Handlungen von Diaspora-Gruppen und Einzelpersonen zeigen, die durchweg eine afrikanische Weltanschauung oder einen kulturellen Rahmen aufweisen.
⬤ Lehrern Inhalte aus Afrikas Vermächtnis an die Menschheit als Modell zur Verfügung zu stellen, um alle Schüler - und die Kulturen und Gruppen, die sie repräsentieren - als Subjekte im Lehrplan und in der Pädagogik der Schulbildung zu verorten.
Dieses Buch erweitert die afrozentrische Praxis, die die Autoren in "Re-membering" History in Teacher and Student Learning vorgestellt haben, indem sie "wiedererinnerte" (demokratisierte) historische Inhalte mit emanzipatorischen Pädagogiken kombinieren, die mit einer afrikanischen kulturellen Plattform verbunden sind.
| ISBN: | 9781138904941 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2015 |
| Seitenzahl: | 168 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
