Bewertung:
Das Buch wird wegen seines Zustands und seines zum Nachdenken anregenden Inhalts gut aufgenommen, obwohl es Bedenken hinsichtlich der Integrität der Wissenschaft weckt.
Vorteile:Das Buch ist in sehr gutem Zustand, kommt pünktlich an und bietet augenöffnende Einblicke in die Natur der Wissenschaft, was es für die Forschung wertvoll macht.
Nachteile:Es hebt den beunruhigenden Gedanken hervor, dass die Wissenschaft manipuliert werden kann, um persönlichen Überzeugungen zu entsprechen, was einige Leser als bedenklich empfinden.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
The Dunning School: Historians, Race, and the Meaning of Reconstruction
Vom späten neunzehnten Jahrhundert bis zum Ersten Weltkrieg versammelte sich eine Gruppe von Studenten der Columbia University unter der Leitung des renommierten Historikers William Archibald Dunning (1857-1922).
Diese als Dunning School bekannten Studenten verfassten die erste Generation staatlicher Studien über die Reconstruction - Bände, die im Allgemeinen mit den weißen Südstaatlern sympathisierten, die radikale Reconstruction als böswillige Usurpation der Bundesgewalt interpretierten und die Republikanische Partei als eine Koalition von Carpetbaggers, Freedmen, Scalawags und ehemaligen Unionisten darstellten. Das von den preisgekrönten Historikern John David Smith und J.
Vincent Lowery herausgegebene Buch The Dunning School konzentriert sich auf diese umstrittene Historikergruppe und ihr wissenschaftliches Werk. Trotz ihrer methodischen Einschränkungen und rassistischen Voreingenommenheit waren die Schriften der Dunning-Historiker wegweisend für die Quellen und Fragen, die spätere Historiker der Reconstruction nutzen und behandeln sollten. Viele ihrer bahnbrechenden Dissertationen sind nach wie vor wichtig für die laufenden Debatten über die allgemeine Bedeutung des Bürgerkriegs und der Reconstruction sowie für die Entwicklung der amerikanischen Geschichtswissenschaft.
Diese bahnbrechende Sammlung von Originalaufsätzen bietet eine faire und kritische Bewertung der Dunning School, die sich auf den Zweck der Gruppe, die Stärken und Schwächen ihrer Mitglieder und ihr Vermächtnis konzentriert. Dieses wichtige Buch, das die Vergangenheit mit der Gegenwart abgleicht, untersucht auch die Entwicklung historischer Interpretationen im Laufe der Zeit und beleuchtet die Art und Weise, in der zeitgenössische politische, rassische und soziale Fragen historische Analysen beeinflussen.
| ISBN: | 9780813142258 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 338 |
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