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Developing Evaluative Judgement in Higher Education: Assessment for Knowing and Producing Quality Work
Eine Schlüsselqualifikation, die Hochschulabsolventen heute beherrschen müssen, ist die Fähigkeit, die Qualität ihrer eigenen Arbeit und die Arbeit anderer zu beurteilen. Dieses Buch zeigt, wie sich das Hochschulsystem von einer Kultur der wenig hilfreichen Noten und starren Benotungsschemata wegbewegen und sich stattdessen auf Formen des Feedbacks und der Bewertung konzentrieren könnte, die die kritischen Fähigkeiten der Studierenden entwickeln.
Dieses Buch zeichnet die historische und soziokulturelle Entwicklung des bewertenden Urteils nach und bringt Erkenntnisse und Praxisentwürfe aus einer Reihe von Disziplinen zusammen. Es entmystifiziert das Konzept des bewertenden Urteils und zeigt, wie es in eine Reihe von pädagogischen Kontexten integriert und gefördert werden kann.
Die Autoren entwickeln ein unterschiedliches Verständnis dieses oft unzureichend verstandenen Konzepts und nutzen ihre Erfahrungen, um eine Reihe von Strategien vorzustellen, darunter Peer-Learning, selbstgesteuertes Lernen, Selbsteinschätzung und der Einsatz von Technologien. Als Schlüsseltext für alle, die mit Studierenden im Hochschulsystem arbeiten, vermittelt Developing Evaluative Judgement in Higher Education den Leserinnen und Lesern das nötige Wissen und Selbstvertrauen, um diese dringend benötigten Fähigkeiten in der Arbeit mit einzelnen Studierenden und Gruppen zu fördern.
| ISBN: | 9781138089358 |
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| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 202 |
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