Teaching Writing, Rhetoric, and Reason at the Globalizing University
Dieser zeitgemäße Beitrag zur Kompositionswissenschaft plädiert für die Notwendigkeit, allen Studierenden ein gemeinsames Kommunikations- und Logiksystem zu vermitteln, das auf den modernen globalisierenden Idealen der Universalität, Neutralität und Empirie beruht.
Basierend auf einer Reihe von genauen Lektüren zeitgenössischer Schriften von Stanley Fish, Asao Inoue, Doug Downs und Elizabeth Wardle, Richard Rorty, Slavoj Zizek und Steven Pinker kritisiert dieses Buch die jüngsten Argumente, dass traditionelle Ansätze zur Vermittlung von Schreiben, Grammatik und Argumentation Marginalisierung, Unterdrückung und die Einschränkung der Handlungsfähigkeit von Studierenden fördern. Stattdessen wird argumentiert, dass die beste Art und Weise, eine vielfältige globale Studentenschaft auszubilden und zu befähigen, darin besteht, einen akademischen Diskurs zu fördern, der sich der unvoreingenommenen Beurteilung empirischer Fakten widmet, die auf offene und klare Weise vermittelt werden. Das Buch bietet eine kritische Analyse von Kernthemen der Kompositionswissenschaft, darunter die Lehre der Grammatik, Begriffe wie Objektivität und Neutralität, Empirie und Pragmatismus, Identitätspolitik und Postmoderne.
Dieses polemische Buch richtet sich an Studierende und Nachwuchsdozenten in Rhetorik und Komposition sowie an erfahrene Wissenschaftler und Programmverwalter und bietet eine zugängliche Darstellung der wichtigsten Debatten, mit denen sich alle Schreibdozenten auseinandersetzen müssen.
| ISBN: | 9780367638788 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 138 |
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