Bewertung:

Das Buch bietet eine umfassende Analyse der amerikanischen Propaganda während des Ersten Weltkriegs und konzentriert sich dabei auf die Bemühungen des von George Creel geleiteten Committee on Public Information (CPI). Es erforscht die Überschneidung von moderner Kommunikation und Massenansprache bei der Bildung der öffentlichen Meinung und der Verbreitung von Informationen. Die Rezensenten loben die gründliche Recherche und die Einblicke in die Auswirkungen der Propaganda sowohl auf die amerikanischen Bürger als auch auf die internationale Wahrnehmung während des Krieges.
Vorteile:Das Buch bietet eine neue Perspektive auf Medienkontrolle und Propaganda, enthält Beispiele aus der Praxis und wurde für seine wissenschaftlichen Beiträge mit Preisen ausgezeichnet.
Nachteile:Einige Leser sind der Meinung, dass sich das Buch in Details verliert und dabei möglicherweise den breiteren historischen Kontext aus den Augen verliert. In einigen Rezensionen werden persönliche Vorurteile gegenüber bestimmten historischen Figuren wie Woodrow Wilson erwähnt.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Manipulating the Masses: Woodrow Wilson and the Birth of American Propaganda
(Gewinner des Goldsmith Book Prize des Harvard Shorenstein Center on Media, Politics and Public Policy)
Manipulating the Masses (Die Manipulation der Massen) erzählt die Geschichte der dauerhaften Bedrohung der amerikanischen Demokratie, die aus dem Ersten Weltkrieg hervorging: die Etablierung einer allgegenwärtigen, systematischen Propaganda als Instrument des Staates. Während des Ersten Weltkriegs übte die Bundesregierung eine noch nie dagewesene Macht aus, um die Ansichten und Einstellungen der amerikanischen Bürger zu beeinflussen. Ihr Vertreter war das Committee on Public Information (CPI), das von Präsident Woodrow Wilson eine Woche nach dem Kriegseintritt der Vereinigten Staaten im April 1917 eingerichtet wurde.
Angetrieben von ihrem feurigen Chef, George Creel, erreichte die CPI jeden Tag jeden Winkel der Nation und dehnte sich weit ins Ausland aus. Sie gründete die erste nationale Zeitung, machte verpackte Nachrichten zu einem alltäglichen Aspekt des Regierens und leistete Pionierarbeit im Bereich der öffentlichen Diplomatie. Sie verbreitete die Botschaften der Wilson-Regierung durch Artikel, Karikaturen, Bücher und Anzeigen in Zeitungen und Magazinen, durch Spielfilme und freiwillige Vier-Minuten-Männer, die in den Pausen sprachen, durch Plakate, die an Gebäuden und entlang von Autobahnen klebten, und durch Flugblätter, die millionenfach verteilt wurden. Sie zog die führenden progressiven Journalisten, Werbefachleute und Künstler der Nation heran. Sie machte sich die amerikanischen Universitäten und ihre Professoren zunutze, um Propaganda zu machen und ihrer Mission Legitimität zu verleihen.
Obwohl Creel darauf bestand, dass das CPI zuverlässige, auf Fakten basierende Informationen verbreite, habe das Büro regelmäßig Nachrichten geschönt, Fakten verzerrt und mit Emotionen gespielt. Creel rühmte die Transparenz, gründete aber Tarnorganisationen. In Übersee subventionierte die KPI heimlich Nachrichtenorgane und bestach Journalisten. Im Inland stellte sie die Loyalität derjenigen in Frage, die gelegentlich ihre Taktik in Frage stellten. In enger Zusammenarbeit mit den Geheimdiensten des Bundes, die darauf bedacht waren, Subversive aufzuspüren und abweichende Meinungen zu unterdrücken, war die CPI ein Komplize der Wilson-Regierung, die die bürgerlichen Freiheiten mit Füßen trat.
Bis jetzt wurde die Geschichte des CPI noch nie vollständig erzählt. John Maxwell Hamilton konsultierte über 150 Archivbestände in den Vereinigten Staaten und Europa, um diese aufschlussreiche Geschichte zu schreiben, die zeigt, welche Abkürzungen zu einer offenen, ehrlichen Debatte selbst wohlmeinende Propagandisten nehmen, um andere für ihre Ansichten zu gewinnen. Jedes Element der heutigen Regierungspropaganda hat seine Vorläufer in der CPI. Sie ist das ideale Instrument, um den Aufstieg der Propaganda, ihre Arbeitsmethoden und die Bedrohung, die sie für die Demokratie darstellt, zu verstehen.