Leserbewertungen
Zusammenfassung:Die Kritiken zu Howard Gardners Buch zeigen ein gemischtes Echo. Während einige Leser seine Ideen zur Bildung und zur Entwicklung von Intelligenzen schätzen, kritisieren andere den Mangel an Tiefe, Klarheit und philosophischer Fundierung seiner Argumente. Es gibt eine deutliche Kluft zwischen denjenigen, die seine Arbeit bahnbrechend finden, und denjenigen, die sie als oberflächlich oder zu weit gefasst betrachten.
Vorteile:⬤ Gardner ist als führender Denker in Sachen Bildung und Intelligenz anerkannt und hat eine kühne Vision für gesellschaftliche Verbesserungen.
⬤ Das Buch gilt als unverzichtbar für Pädagogen, Eltern und politische Entscheidungsträger, die Einblicke in die Bildungstheorie suchen.
⬤ Es ermutigt zu einem vielfältigen Bildungsansatz und erkennt die Bedeutung alternativer Bildungswege an.
⬤ Es wird kritisiert, dass der Text vage ist und es ihm an Spezifität mangelt, mit einer aufgeblähten Sprache und unklaren Begriffen.
⬤ Einige argumentieren, das Buch gehe nicht angemessen auf individuelle Unterschiede und soziale Dynamiken beim Lernen ein.
⬤ Es wird behauptet, Gardner vereinfache komplexe Sachverhalte zu stark und ignoriere die Rolle traditioneller Bildungsinhalte.
⬤ Kritiker sehen in Gardner eher einen Publizisten als einen ernsthaften Denker und stellen die Originalität seiner Ideen in Frage.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Disciplined Mind: What All Students Should Understand
Inhalt des Buches:
Diese brillante und revolutionäre Theorie der multiplen Intelligenzen stellt die Ziele der Bildung neu auf den Prüfstand, um eine besser ausgebildete Gesellschaft für künftige Generationen zu fördern.
Howard Gardners Konzept der multiplen Intelligenzen wurde als die vielleicht tiefgreifendste Einsicht in die Bildung seit den Arbeiten von Jerome Bruner, Jean Piaget und sogar John Dewey gefeiert. In The Disciplined Mind führt Garner die Fäden seiner früheren Arbeiten zusammen und blickt über Themen wie Charter Schools, Gutscheine, Gewerkschaften und positive Maßnahmen hinaus, um die umfassendere Frage zu erforschen, was eine gebildete Person ausmacht und wie dies für alle Schüler erreicht werden kann. Gardner argumentiert eloquent, dass der Zweck der K-12 Bildung darin bestehen sollte, das tiefe Verständnis der Schüler für die Wahrheit (und Falschheit), die Schönheit (und Hässlichkeit) und das Gute (und Böse), wie sie von ihren verschiedenen Kulturen definiert werden, zu fördern.
Indem er die Evolutionstheorie, die Musik Mozarts und die Lehren aus dem Holocaust als eine Reihe von Beispielen erforscht, die das Wesen von Wahrheit, Schönheit und Moral beleuchten, stellt The Disciplined Mind vor, wie jüngere Generationen die Herausforderungen der Zukunft meistern werden - und gleichzeitig die traditionellen Ziele einer "humanen" Bildung bewahren. Gardners ultimatives Ziel ist die Schaffung einer gebildeten Generation, die die physikalische, biologische und gesellschaftliche Welt sowohl in ihrem eigenen persönlichen Kontext als auch in einer breiteren Weltsicht versteht.
Doch auch wenn Gardner die Vorzüge seines Ansatzes überzeugend darlegt, erkennt er die Schwierigkeit an, eine universelle, ideale Form der Bildung zu entwickeln. In dem Bemühen, widersprüchliche pädagogische Standpunkte miteinander in Einklang zu bringen, schlägt er die Schaffung von sechs verschiedenen Bildungswegen vor, die, wenn sie zusammengenommen werden, dem Interesse der Menschen am Lernen der Schüler und ihren stark divergierenden Ansichten über Wissen und Verständnis insgesamt gerecht werden können.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781982142216 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Kauf:
Derzeit verfügbar, auf Lager.
