Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch wird für seinen aufschlussreichen Inhalt hoch gelobt und für Pädagogen und Eltern empfohlen. Einige Rezensenten kritisieren jedoch, dass der Schwerpunkt auf der Forschung und nicht auf der praktischen Kunsterziehung liegt und bemerken, dass relevante Perspektiven von Künstlern fehlen.
Vorteile:⬤ Aufschlussreich und informativ
⬤ sehr empfehlenswert für Studierende der Sozialarbeit und Pädagogik
⬤ inspirierende Bildungstheorien
⬤ ein Muss für Kunstpädagogen.
⬤ Zu den Kritikpunkten gehört, dass es sich zu sehr auf die Forschung konzentriert, ohne praktische Anwendung
⬤ es fehlt an Perspektiven von tatsächlichen Künstlern
⬤ einige Rezensenten bevorzugten alternative Werke.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Art Education and Human Development
Inhalt des Buches:
Die Produktion und Wertschätzung von Kunst beinhaltet Denkprozesse, die von den traditionellen Maßstäben menschlicher Intelligenz ausgeschlossen wurden.
Dieses Buch, das von einem führenden Kognitionswissenschaftler verfasst wurde, liefert überzeugende Argumente für eine Ausweitung dieser Definitionen und erörtert den Wert, den andere Kulturen künstlerischen Fähigkeiten beimessen. Gardner erforscht die Funktion der Kunst in der menschlichen Entwicklung sowie die Strategien, die Kinder bei der Konstruktion von Bildern anwenden.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780892361793 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 80 |
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