Bewertung:

Das Buch wird allgemein als wertvolle Ressource für Pädagogen angesehen, insbesondere im Grundschulbereich, und wird für seine forschungsbasierten Interventionen und praktischen Strategien gelobt. Einige Rezensionen weisen jedoch auf seine Grenzen hin, insbesondere für gefährdete Jugendliche und für diejenigen, die bereits mit Verhaltensmanagement vertraut sind, wobei ein Nutzer seine Unzufriedenheit mit der Evidenzbasis zum Ausdruck brachte.
Vorteile:Voller forschungsbasierter Interventionen, nützlich für den Grundschulunterricht, gut strukturiert, praktische Strategien, zeitnahe Bereitstellung, großartig für Schulpsychologiekurse, lohnt die Investition.
Nachteile:Einige Interventionen sind nicht für gefährdete Jugendliche geeignet, werden als grundlegend für erfahrene Pädagogen angesehen, einige irreführende Vorschläge, die nicht traumainformiert sind, leere Seiten, und einige Nutzer fanden es erniedrigend.
(basierend auf 11 Leserbewertungen)
Effective School Interventions, Third Edition: Evidence-Based Strategies for Improving Student Outcomes
Dieses unentbehrliche Lehrbuch und Praxisbuch, das jetzt vollständig überarbeitet wurde, hat Zehntausenden von Lesern geholfen, evidenzbasierte Interventionen zur Verbesserung der schulischen Leistungen und des Verhaltens von Schülern in der Vorschul- und Grundschulzeit umzusetzen. Der Band enthält Best-Practice-Leitlinien und Schritt-für-Schritt-Verfahren für 83 Interventionen, die von Lehrern und anderen schulischen Fachkräften leicht umgesetzt werden können.
Es ist ein Standardwerk für alle, die in einem mehrstufigen System der Unterstützung (MTSS) oder im Rahmen von RTI (Response to Intervention) arbeiten. Zu den benutzerfreundlichen Funktionen gehören empfohlene Print- und Online-Ressourcen sowie 10 reproduzierbare Formulare. Käufer erhalten Zugang zu einer Webseite, auf der sie die reproduzierbaren Materialien im praktischen Format 8 1/2" x 11" herunterladen und ausdrucken können.
Neu in dieser Ausgabe: *Durchgehend aktualisiert, um aktuelle forschungsbasierte Best Practices zu berücksichtigen. *20 neue Interventionen.
*Kapitel über wichtige Fähigkeiten für erfolgreiche Interventionen. *Die Intensität jeder Intervention (klassenweit, in Kleingruppen und/oder individuell) ist jetzt angegeben.
*Das Verhaltenskapitel wurde zur leichteren Handhabung neu gegliedert. *Herunterladbare, reproduzierbare Werkzeuge.