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Implementing Response-to-Intervention in Elementary and Secondary Schools: Procedures to Assure Scientific-Based Practices, Second Edition [With CDROM
Dieser praktische Leitfaden für die Umsetzung eines schulweiten Response-to-Intervention (RTI)-Modells ist eine Aktualisierung der ersten Auflage des Bestsellers und stellt die Themen von der Bewertung und Entscheidungsfindung bis zu den Interventionen der Stufen I, II und III klar und prägnant dar. Die Autoren erörtern, was RTI ist und warum es eingesetzt wird, wie man Beurteilungen innerhalb eines RtI-Systems durchführt und wie man eine schulweite Organisation zur Erleichterung von RTI schafft.
Lehrpläne, Unterrichts- und Interventionsstrategien für jede Stufe werden ausführlich behandelt, und es werden Antworten auf häufig gestellte Fragen und Tipps für den Einstieg gegeben. Jedes Kapitel wurde umfassend überarbeitet und mit den aktuellsten Forschungsergebnissen und Arbeiten auf dem Gebiet aktualisiert. Neu in dieser Ausgabe sind ein Kapitel über FTI in frühkindlichen Einrichtungen und ein Abschnitt in jedem Kapitel, der sich auf Überlegungen für weiterführende Schulen konzentriert.
Die herunterladbaren Ressourcen umfassen Formulare, Checklisten, Berichte und Materialien zur Fortschrittskontrolle, die Praktiker bei der Umsetzung von Interventionen unterstützen. Mit dieser wertvollen, praktischen Ressource können Schulpraktiker die Informationen, die sie lesen, sofort in die Tat umsetzen, um die Implementierung von RtI-Diensten für ihre Schulen und Schüler zu verbessern.
| ISBN: | 9780415500722 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2012 |
| Seitenzahl: | 218 |
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