Bewertung:
Die Rezensionen heben die Wirksamkeit der Bücher „The Science of Bidding“ und „The Art of Taking Tricks“ für den Bridgeunterricht für Anfänger und fortgeschrittene Spieler hervor. Die Leser schätzen den klaren Schreibstil und die hilfreichen Beispiele, die komplexe Konzepte verständlich machen. Die Bücher sind sowohl für das individuelle Lernen als auch als Lehrmittel zu empfehlen.
Vorteile:⬤ Klarer und prägnanter Schreibstil
⬤ hilfreiche Beispiele und Quizfragen
⬤ umfassende Wiederholungsabschnitte
⬤ gut für Anfänger und fortgeschrittene Spieler
⬤ nützlich als Lehrbücher.
Einige Nutzer betonen, dass es notwendig ist, neben dem Buch mit einer anderen Person zu spielen, da es allein nicht ausreichend ist.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
An Introduction to the Science of Bidding
Nachdem der Autor einige Jahre lang veröffentlichtes Material verwendet hatte, um Anfängern die Grundlagen des Bridge-Bietens beizubringen, war er etwas desillusioniert von dem Ansatz, der in den meisten Texten für Bridge-Anfänger vertreten wird. Was ihn besonders beunruhigte, war die von vielen Bridge-Lehrern vertretene Ansicht, dass es wichtig sei, alle Gebote "natürlich" zu halten, um Anfänger nicht zu verwirren. Der Autor war der Ansicht, dass, wenn Verwirrung besteht, diese wahrscheinlich durch den Lehransatz verursacht wird und nicht durch den Lehrstoff selbst. Die Befürworter dieses "natürlichen" Bietansatzes lehnen es ab, Anfängern Jacoby-Transfergebote, schwache Zwei-Eröffnungsgebote und in einigen Fällen Stayman beizubringen. Als Grund wird oft angeführt, dass das Unterrichten des "natürlichen" Bietens für Bridge-Anfänger schon schwierig genug ist und wir sie nicht verwirren sollten, indem wir ihnen Konventionen oder Behandlungen beibringen, die etwas anderes besagen. Dieselben Lehrer scheinen keine Inkonsequenz darin zu sehen, wenn sie den Schülern in einer zweiten (oder dritten) Unterrichtsstunde sagen: "Ach, weißt du noch, als ich dir gesagt habe, dass du 2♥ bieten sollst, wenn dein Partner 1NT bietet und du 7 Punkte und eine ♥-Farbe mit fünf Karten hast? Nun, ich möchte, dass du das vergisst, denn ich werde dir jetzt beibringen, dass du mit der gleichen Hand 2♦ bieten solltest." Der Autor hat zwei Probleme mit diesem Ansatz.
Erstens scheint er die Fähigkeit der Schüler, diese spezifischen Gebote zu verstehen, herunterzuspielen. Der Autor ist der Meinung, dass es sich dabei höchstwahrscheinlich eher um ein "Lehrversagen" als um ein "Lernversagen" handelt. Der Autor hat festgestellt, dass die meisten Schüler, wenn sie erst einmal verstanden haben, dass es wünschenswert ist, die starke Hand als Erklärer zu haben, kaum Probleme haben, die Gründe für die Jacoby-Transfergebote zu verstehen. Wenn man die Gebote in einen Kontext stellt, scheint das Erlernen von Transfergeboten viel einfacher zu sein. Zweitens: Wenn Lehrer hoffen, ihre Schüler zu ermutigen, Duplicate-Bridge-Spieler zu werden, ist es sinnvoll, dass sie ein Bietsystem verwenden, das auch andere Spieler verwenden. Da fast alle Duplicate-Bridge-Spieler Stayman, Jacoby Transfer Bids und Weak Two Opening Bids verwenden, werden die Schüler des Autors in ihrer ersten Unterrichtsreihe in diese Gebote eingeführt. Und es ist wichtig zu erwähnen, dass ein Verständnis dieser 3 Aspekte des Bridge-Bietens sich nicht als Nachteil im sozialen Bridge erweisen wird. Das Thema des Buches ist es, klare, konsistente Richtlinien für einen relativ einfachen, modernen Ansatz zum Bieten zu geben. Der Autor betont immer wieder, dass Neulinge, sobald sie die Grundlagen des Bietens einigermaßen verstanden haben, zusammen mit ihrem Partner die in diesem Text gelehrte Vorgehensweise "optimieren" können. Der Autor ist ein begeisterter Duplicate-Bridge-Spieler und ermutigt alle seine Studenten, diese Form des Spiels auszuprobieren.
Die Realität sieht jedoch so aus, dass viele Bridgespieler das Spiel in seiner eher geselligen Form genießen und kein wirkliches Verlangen haben, über diese Form des Spiels hinauszugehen. Das ist durchaus verständlich, und der in diesem Text gelehrte Bietstil ist mit beiden Spielformen vereinbar. Dieses Buch ist in neun Kapitel gegliedert. KAPITEL 1 - Die Grundlagen. Dieses Kapitel ist wirklich "Ground Zero". Es trägt der Tatsache Rechnung, dass manche Menschen, die Bridge spielen lernen wollen, wenig oder gar keine Erfahrung mit Kartenspielen haben. Der Text führt die Schüler in die absoluten Grundlagen ein: - die Farben - der Rang oder die Hierarchie der Farben - wie man Punkte zählt - was ein "Spiel" beim Bridge ist - das Austeilen - das Anordnen der Karten auf der Hand - der Prozess des Bietens - der Prozess des Spielens - das Bewerten. In diesem ersten, sehr grundlegenden Kapitel haben die Schüler ein Bridge-Blatt zu spielen. Am Ende des Kapitels gibt es einen kurzen Test, mit dem die Schülerinnen und Schüler überprüfen können, ob sie das im Text vermittelte Material beherrschen. Es ist klar, dass nicht alle Schüler dieses Kapitel "brauchen". Dennoch ist es das Ziel des Buches, einen Text zu liefern, der es ALLEN Schülern ermöglicht, das Spiel zu beherrschen.
| ISBN: | 9781425712792 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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