
Vocabulary Development
Die Kenntnis der Wortbedeutungen ist entscheidend für den Erfolg beim Lesen.
Ein Leser kann einen Text nicht vollständig verstehen, wenn er die Bedeutung einer großen Anzahl von Wörtern nicht kennt. Die Kenntnis des Wortschatzes wird seit langem mit der Lesekompetenz in Verbindung gebracht.
Nationale Erhebungen zum Wortschatzwissen von Schülern haben jedoch gezeigt, dass der Wortschatzzuwachs bei Schülern bestenfalls stagniert. Dieser Band bietet neue Einblicke in das Vokabularwissen und den Vokabularunterricht. Die Artikel reichen von der Darstellung von Theorien zum Wortschatz, die den Unterricht leiten, bis hin zu innovativen Methoden und Ansätzen für den Wortschatzunterricht.
Besonderes Augenmerk wird auf die Vermittlung von akademischem und disziplinärem Wortschatz gelegt, der für den Lernerfolg in einem bestimmten Fachbereich entscheidend ist. Wir hoffen, dass dieser Band ein neues Interesse an der Erforschung des Wortschatzes und des Wortschatzunterrichts weckt und dazu beiträgt, dass der Wortschatzunterricht zu einem noch wichtigeren Bestandteil des gesamten Lese- und Schreibunterrichts und des Fachunterrichts wird.