Flüssiges Lesen

Originaltitel:

Reading Fluency

Inhalt des Buches:

Die Leseflüssigkeit ist eine Schlüsselkomponente des kompetenten Lesens. Die Forschung hat durchweg signifikante und substanzielle Korrelationen zwischen der Leseflüssigkeit und der allgemeinen Leseleistung nachgewiesen.

Trotz des großen Potenzials, das die Leseflüssigkeit für die Leseleistung von Schülern hat, wird sie von Lehrern, Schulverwaltern und politischen Entscheidungsträgern nach wie vor nicht gut verstanden. In den Kapiteln dieses Bandes wird die Leseflüssigkeit aus verschiedenen Blickwinkeln untersucht. Das erste Kapitel skizziert die Geschichte des flüssigen Lesens als Bestandteil des Leseunterrichts.

In den folgenden Kapiteln werden neuere Studien und Ansätze zur Leseflüssigkeit untersucht, gefolgt von Kapiteln, die sich mit aktuellen Unterrichtsmodellen zur Leseflüssigkeit und den Auswirkungen des Leseflüssigkeitsunterrichts befassen. Die Bewertung der Leseflüssigkeit ist von entscheidender Bedeutung für die Überwachung des Fortschritts und die Identifizierung von Schülern, die ein Eingreifen benötigen.

Zwei Artikel über die Bewertung der Leseflüssigkeit, von denen sich einer auf die Worterkennung und der andere auf die Prosodie konzentriert, erweitern unser Verständnis der Messung der Leseflüssigkeit. Schließlich wird in einer Studie aus der Türkei die Beziehung zwischen verschiedenen Lesekompetenzen, einschließlich des flüssigen Lesens, in einem integrierten Lesemodell untersucht.

Wir hoffen, dass dieser Band ein neues Interesse an der Erforschung der Leseflüssigkeit und des Leseflüssigkeitsunterrichts weckt und dazu beiträgt, dass der Leseflüssigkeitsunterricht zu einem noch wichtigeren Bestandteil des gesamten Leseunterrichts wird.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9783039432684
• Autor: Timothy Rasinski
• Verlag: Mdpi Ag
• Einband: Hardcover