Bewertung:
Montgomerys Buch bietet eine neue Perspektive auf das Leistungsmanagement in Schulen durch einen qualitativen Beurteilungsansatz. Es legt den Schwerpunkt auf den Ausbau der Stärken, anstatt sich auf die Schwächen zu konzentrieren, was es zu einer wertvollen Ressource für die persönliche und berufliche Entwicklung von Lehrkräften macht.
Vorteile:Das Buch bietet innovative Rahmen für Beurteilungen wie CBG, 3Ms, PCI und TLP. Es fördert einen positiven Ansatz für das Leistungsmanagement, der die Entwicklung der Lehrkräfte unterstützt. Die Nutzer haben festgestellt, dass es sowohl die beruflichen als auch die persönlichen Aspekte des Leistungsmanagements verbessert.
Nachteile:In der Überprüfung wurden keine spezifischen Nachteile genannt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Helping Teachers Develop through Classroom Observation
Die Verbesserung der Qualität des Lehrens und Lernens in den Schulen zum Nutzen von Lehrern und Schülern ist keine Angelegenheit von schnellen „Tipps für Lehrer“. Sie erfordert eine grundlegende Überprüfung der eigenen Leistung und ihrer Auswirkungen auf die Lernenden durch jeden Lehrer. Ein wichtiger Weg, dies zu erreichen, ist die systematische Unterrichtsbeobachtung und das Feedback von Fachkollegen.
In diesem Buch wird beschrieben, wie man eine Unterrichtsbeobachtung einrichtet und durchführt, wobei bewährte professionelle Stichprobenrahmen verwendet werden. Es veranschaulicht, wie man gezielte Beurteilungssitzungen durchführt und wie man ein Feedbackgespräch führt. Die praktische Anleitung des Autors stützt sich auf eine erprobte und bewährte Theorie zur Verbesserung des Lehrens und Lernens für die Schulentwicklung und das Leistungsmanagement.
Der Ansatz ist praktisch, positiv und unterstützend und richtet sich an leitende Angestellte, SENCOs, Lehrkräfte in Grund- und Sekundarschulen sowie an Teilnehmer von INSET- und Fortbildungskursen.
| ISBN: | 9781853468728 |
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| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2002 |
| Seitenzahl: | 196 |
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