Bewertung:
Das Buch hat ein überwältigend positives Feedback für seinen Inhalt, seine Klarheit und seine Nützlichkeit im akademischen Umfeld erhalten, insbesondere für Lehrer und Studenten, die sich mit der englischen Sprachausbildung beschäftigen. Die Rezensenten schätzen die praktische Ergänzung zum Unterricht und die gut strukturierte Darstellung.
Vorteile:⬤ Exzellenter Inhalt
⬤ praktisch für Lehren und Lernen
⬤ gut verpackt
⬤ klar und strukturiert
⬤ sehr empfehlenswert für Universitätsprofessoren
⬤ nützlich für Lehrer in der englischen Sprachausbildung
⬤ digitale Version bietet Flexibilität beim Lesen.
Einige Rezensionen enthalten keine spezifischen Kritiken, so dass keine nennenswerten Nachteile genannt werden. Ein Rezensent bezweifelt, dass das Buch für Erstleser geeignet ist, da es von den Vorkenntnissen abhängen könnte.
(basierend auf 10 Leserbewertungen)
Exploring Language Pedagogy Through Second Language Acquisition Research
Routledge Introductions to Applied Linguistics ist eine Reihe von Lehrbüchern auf einführendem Niveau, die die Kernthemen der Angewandten Linguistik abdecken und sich in erster Linie an diejenigen richten, die ein postgraduales Studium beginnen oder einen einführenden MA-Kurs absolvieren, sowie an fortgeschrittene Studenten im Grundstudium. Die Titel der Reihe sind auch ideal für Sprachmittler, die wieder in ein akademisches Studium einsteigen.
Die Bücher verfolgen einen innovativen Ansatz "von der Praxis zur Theorie" mit einer "von hinten nach vorne"-Struktur. Dieser führt den Leser von realen Problemen und Fragestellungen über eine Diskussion der Intervention und der Art und Weise, wie man sich mit diesen Problemen auseinandersetzt, bis er schließlich diese praktischen Fragen mit den theoretischen Grundlagen in Verbindung bringt. Zu den zusätzlichen Merkmalen gehören ein Glossar mit Schlüsselbegriffen und Diskussionsfragen.
Wie in der Reihe üblich, geht das Buch von problematischen Fragen der Sprachpädagogik aus. Diese werden dann im Hinblick auf den Zweitsprachenerwerb untersucht. Jedes Kapitel beginnt mit einem Blick auf die pädagogischen Vorschläge in Lehrerhandbüchern und fragt dann: "Stimmen diese Vorschläge mit dem überein, was wir über den Spracherwerb wissen? Zu den behandelten pädagogischen Themen gehören Lehrmethoden, Lehrplangestaltung, expliziter Unterricht, verständnis- versus produktionsorientierter Unterricht, aufgabenorientierter Unterricht, authentische Materialien, die Rolle der Erstsprache der Lernenden im Unterricht, Fehlerkorrektur und die Berücksichtigung individueller Unterschiede.
Das Buch enthält ein Glossar mit Schlüsselbegriffen und Diskussionsfragen am Ende jedes Kapitels und setzt keine Vorkenntnisse im Bereich des Zweitspracherwerbs voraus. Es ist der ideale Text für alle Studenten, die Sprachlehrmethoden, Sprachlehrerausbildung, Methodik des Englischunterrichts und Module zum Zweitspracherwerb in fortgeschrittenen Undergraduate- und Postgraduate-Studiengängen für TESOL und Angewandte Linguistik studieren.
