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Instructional Feedback: The Power, the Promise, the Practice
Implementieren Sie evidenzbasierte Feedback-Praktiken, die die Lernenden voranbringen
Feedback ist für einen erfolgreichen Unterricht und eine bessere Leistung der Lernenden unerlässlich, aber Lernende fürchten sich oft vor Feedback und lehnen es ab, und seine Wirksamkeit kann variieren. Daher sind das Teilen von Absichten, die Klärung von Erfolgskriterien, das Wissen, welche Art von Feedback wann gegeben werden sollte, und die Aktivierung der Lernenden als Verantwortliche für ihr Lernen wesentliche Feedbackfunktionen.
In Instructional Feedback wird eine umfassende Zusammenfassung der neuesten Forschungsergebnisse zum Unterrichtsfeedback präsentiert und dessen erfolgreiche Umsetzung beschrieben. Mit dem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Ansätzen, die an spezifische Kontexte angepasst sind, verwenden die Autoren alltägliche Unterrichtssituationen, um Feedback zu entmystifizieren und es in einen breiten Unterrichtskontext zu stellen, zusammen mit Definitionen, Merkmalen und Vorkehrungen über seine Auswirkungen auf die Emotionen und das Verhalten der Schüler. Im Buch finden Sie:
⬤ Abdeckung aller Klassenstufen und Fachrichtungen, einschließlich Mathematik, Sprachunterricht, Musik, Kunst und Naturwissenschaften.
⬤ Peer-Feedback, Selbsteinschätzung und fachspezifische Nuancen.
⬤ Schüler- und Lehrerbeispiele für Feedback und Verbesserungsvorschläge.
Fesselnd und prägnant erörtert Instructional Feedback, warum Feedback so wirkungsvoll ist, wie es erfolgversprechend ist und wie es in der Praxis aussieht.