
Figuring Out Fluency--Ten Foundations for Reasoning Strategies with Whole Numbers: A Classroom Companion
Denn flüssiges Üben ist kein Arbeitsblatt.
Geläufigkeit in der Mathematik ist mehr als grundlegende Fakten oder die Anwendung von Algorithmen. Es geht nicht um das Erinnern oder die Geschwindigkeit. Echte Geläufigkeit bedeutet, Strategien zu wählen, die effizient und flexibel sind, zu genauen Lösungen führen und der jeweiligen Situation angemessen sind. Die Entwicklung flüssigen Lernens ist eine Frage der Gerechtigkeit und des Zugangs für alle Lernenden.
Das bahnbrechende Buch Figuring Out Fluency in Mathematics Teaching and Learning bot Pädagogen die Inspiration, ein tieferes Verständnis für prozedurale Geläufigkeit zu entwickeln. Es erläuterte die sieben signifikanten Strategien für flüssiges Lernen und bot eine Fülle von pragmatischen Werkzeugen für die Umstellung von Klassenräumen auf einen flüssigeren Ansatz. Um diese Strategien wirklich zu beherrschen, müssen die Kinder jedoch zunächst über bestimmte grundlegende Konzepte und Fähigkeiten verfügen.
Figuring Out Fluency-Ten Underlying Foundations for Reasoning Strategies with Whole Numbers erforscht die Ideen, die für das logische Denken wesentlich sind: Zahlenbeziehungen; Unterteilen und Zerlegen; Abstände zu 10, 100 und 1.000; Zählen und Überspringen; Eigenschaften der Addition und ihre umgekehrte Beziehung zur Subtraktion; Eigenschaften der Multiplikation und ihre umgekehrte Beziehung zur Division; Multiplizieren mit 10ern und 100ern; Vielfache und Faktoren; Verdoppeln und Halbieren; und rechnerisches Schätzen. Mit diesem Buch können Grundschullehrer den Kindern helfen, diese grundlegenden Kenntnisse zu entwickeln, die für das logische Denken und den Zahlensinn entscheidend sind. über 100 einsatzbereite Routinen, Zentren und Spiele nutzen, um diese Konzepte sowohl im Anfangsunterricht als auch beim Üben und Fördern zu entwickeln. Laden Sie alle benötigten Hilfsmittel, Spieltafeln und andere Ressourcen von der begleitenden Website herunter und setzen Sie sie sofort ein.
Entwickeln Sie das Wissen und die Fähigkeiten jedes einzelnen Schülers, damit er zu einem kompetenten und selbstbewussten mathematischen Denker und Handelnden wird.