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Originaltitel:
Formative Tools for Leaders in a Plc at WorkⓇ: Assessing, Analyzing, and Acting to Support Collaborative Teams (Implementing Effective Professio
Inhalt des Buches:
Lernen, tun und führen Sie mit der Anleitung von Formative Tools for Leaders in a PLC von Kim Bailey und Chris Jakicic. Mit dieser praktischen Ressource werden Sie zunächst herausfinden, wie Sie von den Mitarbeitern Nachweise über die Praktiken, Prozesse und Produkte der AG sammeln können. Dann werden Sie herausfinden, wie Sie diese Erkenntnisse nutzen können, um die Effektivität Ihrer professionellen Lerngemeinschaft (PLC) zu messen und informierte und gezielte Entscheidungen über Ihre gemeinsamen nächsten Schritte für eine Schulkultur der kontinuierlichen Verbesserung zu treffen.
Dieses Buch wird Ihnen zeigen, wie Sie professionelle Lerngemeinschaften effektiver umsetzen können:
⬤ Entdecken Sie, wie Sie formative Beweise aus einer Reihe von Quellen sammeln können, um kollaborative Strukturen und einen schulweiten Veränderungsprozess zu implementieren.
⬤ Verstehen Sie, wie Sie die drei Phasen des Beurteilens, Analysierens und Handelns als eine formative Feedbackschleife nutzen können, um die Unterrichtspraxis zu verbessern.
⬤ Verschaffen Sie sich Klarheit darüber, was eine erfolgreiche professionelle Lerngemeinschaft ausmacht und worauf Sie die Energie und die Bemühungen Ihrer Schule in Zukunft konzentrieren sollten.
⬤ Zugang zu Werkzeugen und Vorlagen, die entwickelt wurden, um Teampraktiken zu unterstützen und zu stärken, um die Schulkultur zu gestalten und das Lernen für alle Schüler zu gewährleisten.
⬤ Erforschen Sie, wie Teams die vier kritischen Fragen einer AG effektiv beantworten.
Inhalt:
Danksagungen.
Inhaltsverzeichnis.
Über die Autoren.
Vorwort.
Einleitung.
Teil 1.
Kapitel 1: Eine Kultur des Lernens für alle.
Kapitel 2: Die Strukturen der Zusammenarbeit an der Schule.
Kapitel 3: Hochwertige Unterrichtspraxis.
Kapitel 4: Schulweite Unterstützungssysteme.
Teil 2.
Kapitel 5: Klarheit darüber, was Schüler wissen und tun sollten.
Kapitel 6: Ein Schwerpunkt darauf, wie Teams Informationen über das Lernen von Schülern sammeln.
Kapitel 7: Ein Schwerpunkt auf der Unterstützung von Schülern, die zusätzliche Zeit und Unterstützung benötigen.
Kapitel 8: Ein Fokus auf die Reaktion, wenn Schüler bereits gelernt haben.
Epilog.
Referenzen und Ressourcen.
Index.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781951075859 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
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