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Originaltitel:
Research as Praxis: Democratizing Education Epistemologies
Inhalt des Buches:
Forschung als Praxis ist eine Darstellung der philosophischen, theoretischen und methodologischen Grundsätze und Annahmen von Forschung als Praxis (RAP) als alternatives Paradigma der Bildungs-/Sozialforschung gegenüber der wiederauflebenden ausgrenzenden Hegemonie der positivistischen Erkenntnistheorie.
RAP-Projekte dienen letztlich dem öffentlichen Interesse, insbesondere dem Wohlergehen von Studierenden und Lehrenden. Dies steht im Gegensatz zu Projekten, die lediglich instrumentellen Zwecken dienen, wie dem Versuch, die Ergebnisse von Leistungstests zu verbessern.
Eine Verbesserung des Wohlbefindens kann erreicht werden, wenn die Forschungsteilnehmer in der Lage sind, gleichberechtigt mit den Forschern demokratisch mitzuentscheiden, was, warum und wie untersucht werden soll und wie dieses Wissen für kollektives Handeln und dialogisches Verstehen genutzt werden kann, um Probleme zu lösen und ihre Situation zu verbessern. Indem wir die Handlungsfähigkeit der Teilnehmer anerkennen und ihr Wissen und ihre Erfahrungen wertschätzen, erhöhen wir die Chancen, dass die Forschungsergebnisse und -erfahrungen in hohem Maße relevant sind und auf die Bedürfnisse und das Wachstum der Teilnehmer sowie auf andere Gemeinschaften und die Gesellschaft als Ganzes eingehen. Die Autoren stützen sich auf die Traditionen der partizipativen Forschung, insbesondere auf die Erfahrungen von Forschern, Aktivisten und öffentlichen Intellektuellen aus der so genannten Dritten Welt - Lateinamerika, Indien, Bangladesch, Afrika und den indigenen Maori in Neuseeland.
Inspiriert von diesen Erfahrungen, verwischen die RAP-Forscher die Grenzen zwischen Forschung, Bildung und Aktivismus und lassen sie stattdessen jederzeit miteinander spielen. Dieses Buch ist für Forscher, Pädagogen und Studenten in den Bereichen Bildung, Sozialwissenschaften und Dienstleistungen sowie Geisteswissenschaften von Nutzen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781433111297 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 226 |
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