Bewertung:
Das Buch ist hoch angesehen für seine Einblicke in den Unterricht für nicht-traditionelle Studenten und für seinen relationalen Ansatz in der frühkindlichen Bildung. Es wird dafür gelobt, dass es trotz seines akademischen Charakters für ein breites Publikum zugänglich ist und kritische gesellschaftliche Fragen im Zusammenhang mit der Bildung anspricht.
Vorteile:Das Buch ist leicht zu lesen und öffnet die Augen, so dass es sowohl für Pädagogen als auch für Nicht-Pädagogen geeignet ist. Es hebt hervor, wie wichtig es ist, unterschiedliche Hintergründe zu verstehen, und bietet einen relationalen Ansatz, der die Geschichten von Randgruppen würdigt. Es bietet praktische Anwendungen für Fachleute, die mit Kindern und Familien arbeiten.
Nachteile:Einige Leserinnen und Leser sind der Meinung, dass der Titel des Buches die nichttraditionellen Studierenden nicht vollständig repräsentiert, da sie sich auf ältere Studierende oder diejenigen beziehen, die sich in der akademischen Welt auszeichnen. Es könnte für Gelegenheitsleser zu akademisch sein, da es speziell für Pädagogen geschrieben wurde.
(basierend auf 2 Leserbewertungen)
Living Stories: Nontraditional College Students in Early Childhood Education
Dieses Buch bietet einen leistungsfähigen, neuen Fahrplan für die Vorbereitung von Erzieherinnen und Erziehern durch eine beziehungsorientierte Pädagogik, die die Lebenserfahrungen der Studierenden würdigt und zu tiefer Reflexion und Lernen führt.
| ISBN: | 9781433171956 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2019 |
| Seitenzahl: | 136 |
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