Fragen, Erforschen, Schreiben: Ein forschungsorientierter Ansatz für den naturwissenschaftlichen Unterricht und die Alphabetisierung

Originaltitel:

Ask, Explore, Write!: An Inquiry-Driven Approach to Science and Literacy Learning

Inhalt des Buches:

Entdecken Sie in diesem praktischen Buch, wie Sie den Lese- und Schreibunterricht effektiv in Ihren naturwissenschaftlichen Unterricht in der Mittel- oder Oberstufe einbinden können. Sie finden kreative, forschungsbasierte Werkzeuge, die Ihnen zeigen, was es bedeutet, Wissenschaft mit und durch Schreiben zu unterrichten, und Strategien, die Ihren Schülern helfen, junge Wissenschaftler zu werden, die Lesen und Schreiben nutzen können, um ihre Welt besser zu verstehen.

Troy Hicks, Jeremy Hyler und Wiline Pangle zeigen hilfreiche Unterrichtsbeispiele und Beispiele von Schülerarbeiten sowie innovative Strategien, mit denen Sie die Fähigkeiten Ihrer SchülerInnen verbessern können, verschiedene Arten von wissenschaftlichen Sachtexten zu lesen und zu verfassen, darunter Argumentationsaufsätze, Informationsartikel, Infografiken und mehr. Da alle drei Autorinnen und Autoren aus unterschiedlichen Perspektiven und mit unterschiedlichem Hintergrund an die Arbeit mit wissenschaftlichen Texten herangegangen sind, bietet das Buch einzigartige und weitreichende Erfahrungen, die Sie inspirieren und Ihnen Einblicke in viele Aspekte des Unterrichts geben werden, einschließlich der Frage, wann, warum und wie Lesen und Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht funktionieren können.

Zu den vorgestellten Themen gehören:

⬤ Debatten und die aktuelle Diskussion über wissenschaftliches Schreiben im Klassenzimmer und in der Gesellschaft.

⬤ Wie man wissenschaftliche Notizbücher in den Unterricht integriert.

⬤ Verbesserung des Schreibens von Sachbüchern durch Erweiterung des Fachvokabulars und Ausarbeitung wissenschaftlicher Argumente.

⬤ Visuelle Erklärungen und Infografiken einbeziehen.

⬤ Förderung der Zusammenarbeit durch Modellierung an der Tafel.

⬤ Professionelle Entwicklung in Wissenschaft und Schreiben.

Die Strategien sind alle auf die Next Generation Science Standards und die Common Core State Standards abgestimmt, um die Umsetzung zu erleichtern.

Von Wissenschaftslehrern bis hin zu Lehrplandirektoren und pädagogischen Betreuern ist dieses Buch ein Muss für jeden, der die interdisziplinäre Kompetenz in seiner Schule verbessern möchte.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9780367225131
• Autor: Troy Hicks
• Verlag: Routledge
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2020
• Seitenzahl: 154