Bewertung:

Das Buch „Creating Confident Writers“ wird von angehenden Pädagogen sehr geschätzt, insbesondere wegen seiner praktischen Strategien zur Förderung und Unterstützung des Schreibens von Schülern. Es bietet eine breite Palette von Aktivitäten, die an verschiedene Klassenstufen und Unterrichtskontexte angepasst werden können, und unterstreicht gleichzeitig die Bedeutung der Betrachtung von Schülern als Autoren. In mehreren Rezensionen werden die Integration von Technologie und die Bedeutung der Schaffung eines förderlichen Klassenumfelds hervorgehoben. Einige Leser wiesen jedoch auf Probleme mit Wiederholungen und den Bedarf an prägnanteren Unterrichtsstrukturen hin.
Vorteile:Bietet praktische und anpassbare Schreibaktivitäten für verschiedene Klassenstufen.
Nachteile:Ermutigt Pädagogen, eine unterstützende und ansprechende Schreibumgebung zu schaffen.
(basierend auf 18 Leserbewertungen)
Creating Confident Writers: For High School, College, and Life
Indem sie ihre Erfahrungen aus dem Unterricht mit Forschungsergebnissen über das Schreiben sowie mit Rahmendokumenten aus der Praxis verknüpfen, destillieren zwei erfahrene Schreiblehrer die Lektionen, die sie über die Ausbildung selbstbewusster jugendlicher und junger erwachsener Autoren gelernt haben.
Troy Hicks und Andy Schoenborn skizzieren eine grundlegende Haltung ihres Ansatzes - das Schreiben der Schüler einzuladen, zu ermutigen und zu feiern -, die dann in der dreiteiligen Struktur des Buches wieder aufgegriffen wird. Es gibt zahlreiche Aktivitäten und Aufgaben für den Unterricht, die von der Festlegung von Schreibzielen bis zur Unterstützung der Überarbeitung reichen, Beispiele für Schülerarbeiten und Fragen, die den Lehrern bei ihren Überlegungen helfen.
In diesem Buch, das sich an alle Schreiblehrer von der Mittelstufe bis zur Hochschule richtet, werden die Leser aufgefordert, Strategien auszuprobieren und die Stimmen der Schüler zur Geltung kommen zu lassen, während sie mit ihren Kollegen darüber diskutieren, wie diese Ansätze auch bei ihnen funktionieren könnten.