Führen unter Schwarzen: Überlegungen zu den rassistischen Realitäten schwarzer Schulleiter in der Ära Obama und darüber hinaus

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,7 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch bietet eine sehr persönliche und gut recherchierte Perspektive auf die Herausforderungen, mit denen schwarze Führungskräfte im Bildungssystem konfrontiert sind, und kombiniert die Lebenserfahrungen der Autorin mit umfangreichen Recherchen. Es unterstreicht die Bedeutung von Resilienz für schwarze Führungskräfte und den Einfluss, den sie auf künftige Generationen haben können.

Vorteile:

Das gut geschriebene und durchdachte Buch, das reich an persönlichen Erzählungen und Forschungsergebnissen ist, bietet wertvolle Einblicke in die Führungsherausforderungen für Afroamerikaner im Bildungswesen, stellt Ressourcen für weitere Untersuchungen bereit, ermutigt schwarze Führungskräfte und unterstützt den Kampf für Bildungsgerechtigkeit.

Nachteile:

Das Buch dürfte in erster Linie diejenigen ansprechen, die mit dem Kontext des Führens als Schwarze vertraut sind, was seine Anziehungskraft auf Leser, die sich weniger für Diskussionen über Ethnie und Bildung interessieren, einschränken könnte.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Leading While Black: Reflections on the Racial Realities of Black School Leaders Through the Obama Era and Beyond

Inhalt des Buches:

Was bedeutet es, als Schwarzer in Amerika zu führen? Wie können schwarze Pädagogen für Gleichberechtigung sorgen, um eine hochwertige akademische Erfahrung für schwarze Kinder zu gewährleisten, wenn Rufe nach Gleichberechtigung in unserem post-rassischen Kontext routinemäßig diskreditiert werden? In diesem Buch schöpft Floyd Cobb leidenschaftlich und ehrlich aus seinen persönlichen und beruflichen Erfahrungen, um seinen Weg zu beschreiben, die harten Realitäten zu akzeptieren, die es mit sich bringt, eine auf Gleichberechtigung ausgerichtete schwarze Führungskraft in K-12-Schulen zu sein.

Durch die Darstellung der Autoethnographie hebt Cobb die oft uneingestandene Verletzlichkeit von gleichstellungsorientierten schwarzen Führungskräften hervor, die in Vorstädten arbeiten, und gibt ihnen eine Stimme. Vor dem Hintergrund der Ära der Präsidentschaft Obamas beleuchtet Cobb die Herausforderungen und die Komplexität des Einsatzes für marginalisierte Kinder, die ein gemeinsames rassisches Erbe haben, in einer Gesellschaft, die solchen Bemühungen allzu oft ablehnend gegenübersteht.

Durch Leading While Black werden aufstrebende und angehende schwarze Führungskräfte daran erinnert, dass sie mit ihren Kämpfen nicht allein sind, aber dennoch beharrlich bleiben müssen, wenn wir unseren Teil dazu beitragen wollen, die Bildung für unsere Kinder zu verbessern.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781433134432
• Autor: Rochelle Brock
• Verlag: Peter Lang
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch