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Educational Leaders in a Multicultural Society: A Critical Perspective
In wessen Interesse arbeiten die Schulen? Welche Rolle spielen pädagogische Führungskräfte bei der Aufrechterhaltung von Unterdrückung und Ungleichheit? Diese und ähnliche Fragen werden in dem Buch Educational Leaders in a Multicultural Society: Eine kritische Perspektive. Dieser Text bietet berufsbegleitenden und vorbereitenden Lehrkräften im K-12-Bereich einen kritischen Rahmen für die Gewährleistung von Gerechtigkeit und Gleichheit in der Bildung für historisch unterversorgte Schüler.
Das Buch behandelt die multikulturelle Bildung aus einer neuen und einzigartigen Perspektive, indem es kritische Pädagogik und Theorie sowie soziale Gerechtigkeit mit transformativer Führung verbindet. Es nutzt diese Konzepte, um das Verständnis für Bildungsphilosophie, Lehrpläne und Unterricht, politische Entscheidungen und die Beziehungen zwischen Schule und Gesellschaft zu verbessern.
Das Buch beginnt mit einer Definition der multikulturellen Bildung und ihrer Bedeutung für Schulleiter. In den folgenden Kapiteln werden Themen behandelt wie: Kritischer multikultureller Lehrplan und Unterricht; Kritische Ethnie; Soziale Klasse und Führung; und Führung für soziale Gerechtigkeit.
Das letzte Kapitel des Buches formuliert eine neue Vision für multikulturelle Bildung mit dem Ziel, Schulleiter zu inspirieren, sich für eine radikale Umgestaltung ihrer Schulen einzusetzen.
Educational Leaders in a Multicultural Society" kann in Grundkursen zu den Grundlagen der Bildung und der multikulturellen Bildung verwendet werden. Es ist auch ein ausgezeichneter Text für Graduiertenkurse in Schulverwaltung.
Abul Pitre erwarb seinen Doktortitel an der Colorado State University. Derzeit ist er Vorsitzender des Lehrstuhls für Leadership Studies an der North Carolina A&T State University, wo er Multicultural Education for Educational Leaders, Leadership Theories und Afrocentric Leadership Literacy unterrichtet. Dr. Pitres Forschungsinteressen liegen in den Bereichen multikulturelle Bildung für Schulleiter, kritische Führungstheorien und die Bildungsphilosophie von Elijah Muhammad. Während seiner Amtszeit an der Edinboro University wurde er für seine herausragende Arbeit im Bereich der afroamerikanischen Bildung zum ersten Professor der Institution ernannt und erhielt den angesehenen Titel Carter G. Woodson Professor of Education".
| ISBN: | 9781609272395 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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