Gender, Gleichberechtigung und Bildung aus internationaler und vergleichender Sicht

Originaltitel:

Gender, Equality and Education from International and Comparative Perspectives

Inhalt des Buches:

Dieser Band von "International Perspectives on Education and Society" untersucht die oft umstrittene Beziehung zwischen Geschlecht, Gleichstellung und Bildung aus internationaler und vergleichender Sicht.

In letzter Zeit wurde viel über die weltweiten Fortschritte bei der Gleichstellung von Frauen und Männern in Bezug auf Einschulung und Lehrpläne geschrieben. Und in diesen Bereichen gibt es viel zu berichten.

Auch wenn die Gleichstellung der Geschlechter noch nicht die weltweite Norm ist, so wird sie doch zunehmend erwartet. Manche gehen sogar so weit zu sagen, dass die globale Ausbreitung des modernen Massenschulwesens eine weltweite Kultur der Gleichheit der Geschlechter im Bildungswesen geschaffen hat. Doch obwohl es weltweit viele positive Fortschritte bei der Bildung von Mädchen und Frauen gegeben hat, gibt es immer noch erhebliche Unterschiede, die in der Politik und den Verwaltungsstrukturen der nationalen Bildungssysteme institutionalisiert sind.

Einer der deutlichsten Belege für geschlechtsspezifische Ungleichheit in der Schulbildung ist beispielsweise die Tatsache, dass in vielen Entwicklungsländern ein großer Teil der Kinder im schulpflichtigen Alter nicht zur Schule geht - viele, wenn nicht sogar die meisten von ihnen sind Mädchen. In diesem Band wird der Frage nachgegangen, ob die Gleichstellung der Geschlechter in der Bildung in den Schulen der Welt tatsächlich erreicht wird oder nicht.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781781901519
• Autor: David Baker
• Verlag: Emerald Pub Ltd
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2012
• Seitenzahl: 456