Bewertung:
Das Buch kritisiert die Fokussierung des derzeitigen Bildungssystems auf wirtschaftliche Ziele und standardisierte Tests und plädiert für eine umfassendere Neubewertung der Bildungsziele, die persönliches Glück und praktische Lebenskompetenzen einschließen. Noddings stellt verschiedene wesentliche Aspekte des Lebens vor, die in der Bildung Priorität haben sollten, wie z. B. die Erziehung von Kindern und die Beteiligung an der Gemeinschaft, und geht dabei über die traditionellen Fächer hinaus. Während einige Leser das Buch aufschlussreich und zum Nachdenken anregend finden, haben andere das Gefühl, dass es keine neuen Informationen liefert, wenn sie bereits mit ihrer Arbeit vertraut sind.
Vorteile:Das Buch spricht effektiv die Grenzen des derzeitigen Bildungssystems an, plädiert für einen ganzheitlicheren Ansatz, der persönliches Glück und praktische Fähigkeiten einschließt, und bietet eine neue Perspektive für Erzieher und Eltern. Noddings' Text gilt als schön und regt zum Nachdenken an, so dass er sich für verschiedene Erziehungsphilosophien eignet.
Nachteile:Einige Leser empfanden den Inhalt als repetitiv, wenn sie bereits frühere Werke von Noddings gelesen hatten, und gaben an, dass das Buch nicht viele neue Informationen enthält. Außerdem könnten die erörterten Konzepte von einigen Pädagogen, die an traditionelle Lehrpläne gewöhnt sind, als zu idealistisch angesehen werden.
(basierend auf 6 Leserbewertungen)
Happiness and Education
Wenn Eltern gefragt werden, was sie sich für ihre Kinder wünschen, antworten sie in der Regel, dass sie wollen, dass ihre Kinder glücklich sind. Warum wird Glück dann nur selten als Ziel der Erziehung genannt? In diesem Buch wird untersucht, was wir lehren könnten, wenn wir Glück als Erziehungsziel ernst nehmen würden.
Es fragt erstens, was es bedeutet, glücklich zu sein, und zweitens, wie wir Kindern helfen können, es zu verstehen. Er stellt fest, dass wir eine Fähigkeit zum Unglücklichsein und die Bereitschaft entwickeln müssen, das Leid anderer zu lindern, um wirklich glücklich zu sein. Nel Noddings kritisiert unsere derzeitige fast ausschließliche Betonung von wirtschaftlichem Wohlstand und Vergnügen und erörtert den Beitrag, den die Schaffung eines Heims, die Erziehung von Eltern, die Pflege eines Ortes, die Entwicklung des Charakters, zwischenmenschliches Wachstum, die Suche nach einer Arbeit, die man liebt, und die Teilnahme an einer demokratischen Lebensweise leisten.
Schließlich erforscht sie, wie man Schulen und Klassenzimmer zu fröhlichen Orten machen kann. Nell Noddings ist Lee L.
Jacks, emeritierte Professorin für Pädagogik an der Stanford University. Sie ist ehemalige Präsidentin der Philosophy of Education Society und der John Dewey Society.
Neben zwölf Büchern ist sie Autorin von mehr als 170 Artikeln und Kapiteln zu verschiedenen Themen, von der Ethik der Pflege bis zum mathematischen Problemlösen. Ihre neuesten Bücher sind Starting at Home: Caring and Social Policy (University of California Press) und Educating Moral People: A Caring Alternative to Character Education (Teachers College Press), beide 2002 erschienen.
| ISBN: | 9780521614726 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2004 |
| Seitenzahl: | 320 |
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