Bewertung:
Das Buch wird für seine umfangreichen Informationen und seine Organisation gelobt, hat aber auch einige Nachteile, darunter Probleme mit der Druckgröße und Verleihverwirrung.
Vorteile:Es enthält viele wertvolle Informationen, ist gut gegliedert und bietet klare bibliografische Zusammenfassungen mit praktischen Empfehlungen.
Nachteile:Das Druckformat ist etwas klein, und es gab Verwirrung bezüglich der Leih- und Kaufoptionen, was einige Nutzer enttäuschte.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Handbook of Research on Learning and Instruction
In den letzten 30 Jahren haben Forscher aufregende Fortschritte in der Wissenschaft des Lernens (d. h., wie Menschen lernen) und der Lehre (d. h., wie man Menschen beim Lernen hilft) gemacht. Diese zweite Ausgabe des Handbook of Research on Learning and Instruction soll einen Überblick über diese Forschungsfortschritte geben. In den Kapiteln, die von führenden Forschern aus der ganzen Welt verfasst wurden, werden Lernen und Lehren in einer Vielzahl von Lernumgebungen untersucht, u. a. in Klassenzimmern und außerhalb von Klassenzimmern, und mit einer Vielzahl von Lernenden, darunter Schüler und Studenten sowie erwachsene Lernende. Die Autoren dieses Bandes zeigen auf, wie und warum sich die pädagogische Praxis an den Erkenntnissen der Forschung darüber orientieren sollte, was im Unterricht funktioniert. Das Handbuch ist auf einem Niveau geschrieben, das für Studenten, Forscher und Praktiker geeignet ist, die an einem evidenzbasierten Ansatz für Lernen und Unterricht interessiert sind.
Das Buch ist in zwei Abschnitte unterteilt: Lernen und Unterricht. Der Abschnitt über das Lernen besteht aus Kapiteln darüber, wie Menschen in den Bereichen Lesen, Schreiben, Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte, Zweitsprache und Sport lernen, sowie darüber, wie Menschen das Wissen und die Prozesse erwerben, die für kritisches Denken, Lernen, Selbstregulierung und Motivation erforderlich sind. Der Abschnitt über Unterricht besteht aus Kapiteln über effektive Unterrichtsmethoden - Feedback, Beispiele, Fragen, Nachhilfe, Visualisierungen, Simulationen, Untersuchungen, Diskussionen, Zusammenarbeit, Peer-Modeling und adaptiver Unterricht.
Jedes Kapitel in dieser zweiten Auflage des Handbuchs wurde gründlich überarbeitet, um die jüngsten Fortschritte auf dem Gebiet der pädagogischen Psychologie zu berücksichtigen. Zwei neue Kapitel wurden hinzugefügt, um den Fortschritten bei der Entwicklung von Lernstrategien und der Nutzung von Technologien zur Individualisierung des Unterrichts Rechnung zu tragen. Wie schon in der ersten Auflage wird auch in diesem aktualisierten Band die beste Forschung auf dem Gebiet des Lernens und des Unterrichts vorgestellt, indem ein breites Spektrum an akademischen Bereichen, Lernkonstrukten und Unterrichtsmethoden durchlaufen wird.
| ISBN: | 9781138831766 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2016 |
| Seitenzahl: | 580 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
