Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch bietet wertvolle Einblicke in die Erstellung effektiver visueller Darstellungen für den Unterricht, die sich auf Forschung und Lerntheorie stützen. Es bietet zwar praktische Ratschläge, aber einige Leser finden bestimmte Abschnitte repetitiv und die Forschungsergebnisse etwas veraltet.
Vorteile:⬤ Augenöffnende und praktische Ratschläge für die Gestaltung effektiver visueller Darstellungen
⬤ solide Grundlage in der Lerntheorie
⬤ wissenschaftlich untermauert
⬤ sehr empfehlenswert für Online-Pädagogen
⬤ aktualisierter Inhalt mit neuen Prinzipien in der neuesten Ausgabe.
⬤ Einige Inhalte sind veraltet, mit Forschungsstudien aus den 90er und frühen 2000er Jahren
⬤ der Ton könnte für einige Leser schwer sein
⬤ bestimmte Abschnitte können sich wiederholen
⬤ könnte von einer besseren Bearbeitung durch einen technischen Autor profitieren.
(basierend auf 7 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Multimedia Learning
Inhalt des Buches:
Die Fortschritte in der Computergrafiktechnologie haben zu neuen Bemühungen geführt, das Potenzial von Multimedia-Unterricht als Mittel zur Förderung des menschlichen Lernens zu verstehen. In Multimedia Learning, Third Edition, verfolgt Richard E.
Mayer einen evidenzbasierten Ansatz zur Verbesserung der Bildung durch gut konzipierten Multimedia-Unterricht. Er stellt 15 Prinzipien der multimedialen Unterrichtsgestaltung vor, die auf mehr als 200 experimentellen Forschungsstudien beruhen und sich auf eine kognitive Theorie darüber stützen, wie Menschen aus Worten und Grafiken lernen. Das Ergebnis ist die neueste Ausgabe dessen, was Mayer die kognitive Theorie des multimedialen Lernens nennt, eine Theorie, die in früheren Ausgaben von Multimedia Learning und in The Cambridge Handbook of Multimedia Learning, Second Edition, vorgestellt wurde.
Diese Ausgabe bietet eine aktuelle und systematische Zusammenfassung von Forschungsstudien über multimediales Lernen, ergänzt durch ergänzende Erkenntnisse aus der ganzen Welt. Das Buch eignet sich hervorragend für Studiengänge in den Bereichen Psychologie, Pädagogik, Informatik, Kommunikation, Instruktionsdesign und Spieldesign.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781316638088 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2020 |
| Seitenzahl: | 450 |
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