Bewertung:
Das Buch bietet eine gründliche Untersuchung der Theorien zur politischen Bildung aus Manns Perspektive und regt die Leser dazu an, ihr Verständnis von bürgerlichen Tugenden zu überdenken. Es legt den Schwerpunkt auf die Erkundung verschiedener wissenschaftlicher Standpunkte, anstatt eine einzige „große Vision“ zu liefern, und ermutigt zum unabhängigen Denken.
Vorteile:Gut recherchiert, zum Nachdenken anregend, bietet eine nuancierte Sichtweise der politischen Bildung, regt zum kritischen Denken an, ist mit 125 Seiten knapp gehalten, wobei Kapitel 5 als besonders wertvoll hervorgehoben wird.
Nachteile:Der Schreibstil ist weniger fesselnd, eine übermäßig dramatische Sprache lenkt von der Analyse ab, und die Aufteilung der Konzepte in sich wiederholende Punkte könnte für manche Leser ermüdend sein.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Horace Mann's Troubling Legacy: The Education of Democratic Citizens
Als rechtschaffener Reformer, der sich der Macht der Bildung verschrieben hatte, wurde Horace Mann zu einer nationalen Figur, indem er sich für die allgemeine Schulbewegung einsetzte. Manns Botschaft, die er bei jeder Gelegenheit verkündete, lautete, dass eine allgemeine öffentliche Bildung das einzige Mittel sei, um die ungeordneten Massen Amerikas in ein diszipliniertes, vernünftiges republikanisches Bürgertum zu verwandeln und so die Gefahren von Anarchie und Klassenkampf zu beseitigen.
In seinem neuen Blick auf Manns Werk und Denken zeigt Bob Pepperman Taylor, dass Manns Ideen zur staatsbürgerlichen Bildung einen nachhaltigen Einfluss auf die Art und Weise hatten, wie wir heute noch über Bildung und ihre Beziehung zu unserem staatsbürgerlichen Leben denken. Aus der Perspektive der demokratischen Theorie und Praxis geschrieben, bewertet Taylors Werk Manns Philosophie der politischen Bildung neu und hat eine große Resonanz auf die heutigen allgegenwärtigen und hochpolitischen Debatten über die Rolle der Bildung.
Durch die Vorstellung, dass die öffentliche Schule in erster Linie politischen Zwecken dient, förderte dieser Reformer des 19. Jahrhunderts eine anhaltende Spannung zwischen Bildungswerten und politischen Zielen. Taylor behauptet, dass Manns Ansatz der politischen Bildung die Rolle der Schulen bei der Ausbildung des Intellekts an den Rand drängte und dass diese anti-intellektuelle Komponente im aktuellen Schulmodell der Vereinigten Staaten erhalten geblieben ist. Er behauptet, dass Manns Schulmodell moralische Gewissheit und politischen Konsens gegenüber intellektuellem Zweifel und politischer Uneinigkeit fördert - ein Ungleichgewicht, das sowohl die pädagogischen als auch die demokratischen Ziele untergräbt und schwächt.
Wenn wir Manns einzigartigen Einfluss als Theoretiker der politischen Bildung betrachten, so Taylor, finden wir sowohl seine größten Stärken als auch seine bedeutendsten Schwächen. Und wenn wir Mann als Beitrag zum amerikanischen politischen Denken ernst nehmen, stellen wir fest, dass die Herausforderung, die er darstellt, bedeutsamer ist als die Bedenken über den Mangel an Originalität oder die Unwissenschaftlichkeit einiger seiner Ideen.
Letztendlich kann uns Mann viel über das Beste in unserer Bildungstradition erzählen, uns aber auch helfen, einige ihrer bedeutenden Schwächen zu erkennen, und uns zeigen, wie sich sowohl die Stärken als auch die Schwächen in unseren heutigen öffentlichen und höheren Bildungssystemen ausgewirkt haben. Indem er untersucht, wie Mann als erster eine kohärente Vision der Beziehung zwischen staatsbürgerlicher Bildung und demokratischer Praxis formulierte, zeigt Taylor, dass Mann zu den wichtigsten Begründern der amerikanischen politischen Tradition gehört.
| ISBN: | 9780700617456 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2010 |
| Seitenzahl: | 192 |
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