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Integrations: The Struggle for Racial Equality and Civic Renewal in Public Education
Das Versprechen einer kostenlosen, hochwertigen öffentlichen Bildung soll jedem Kind eine Chance auf den amerikanischen Traum garantieren. Aber unsere stark segregierten Schulen bedeuten, dass viele farbige Kinder nicht die gleichen Bildungschancen haben wie ihre weißen Altersgenossen.
In Integrations untersuchen die Historikerin Zo Burkholder und der Philosoph Lawrence Blum, was die lange Geschichte der schulischen Segregation in den Vereinigten Staaten für die Verwirklichung gerechter und gleichberechtigter Bildungschancen bedeutet. Integration konzentriert sich auf mehrere marginalisierte Gruppen im amerikanischen Schulwesen: Afroamerikaner, amerikanische Ureinwohner, Latinos und asiatische Amerikaner.
Die Autoren zeigen, dass wir, um uns sinnvoll mit dem Thema Integration auseinandersetzen zu können, die Integration im Plural denken müssen, sowohl in ihrer vielfältigen Geschichte als auch in den vielen möglichen Definitionen und Handlungsoptionen für Integration. Letztlich, so zeigen die Autoren, kann Integration keine Bildungsgleichheit und -gerechtigkeit garantieren, aber sie ist ein wesentlicher Bestandteil der staatsbürgerlichen Bildung, der die Schüler auf das Leben in unserer multirassischen Demokratie vorbereitet.