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Children and Youth with Autism Spectrum Disorder (ASD): Recent Advances and Innovations in Assessment, Education, and Intervention
Autismus-Spektrum-Störung (ASD) ist eine relativ neue diagnostische Bezeichnung, die die Variabilität und Differenzierung der Symptomatik bei Kindern und Jugendlichen widerspiegelt, die gemeinhin als autistische Störung, hochfunktionaler Autismus (HFA) und Asperger-Syndrom bezeichnet werden. Die aktuellen Best Practices sind das Ergebnis jahrzehntelanger evidenzbasierter Forschung, der Umsetzung empirisch gestützter Verfahren in die Praxis und konsensorientierter Empfehlungen aus verschiedenen Disziplinen. Infolgedessen haben Praktiker viele Erziehungs- und Interventionsmöglichkeiten für Kinder und Jugendliche mit ASD. Entscheidend ist, dass diese Optionen auf empirischen Ergebnissen beruhen, die in experimentellen Studien (Gruppen- und Einzelfallstudien) repliziert und an Fachleute und Forscher gleichermaßen weitergegeben wurden.
Children and Youth with Autism Spectrum Disorder (ASD) ist ein hochmoderner Band mit 15 Kapiteln in vier thematischen Abschnitten, die die aktuelle Konvention widerspiegeln, Autismus entlang eines Kontinuums von Symptomen zu betrachten. Die von James K. Luiselli fachkundig herausgegebenen Abschnitte befassen sich mit Diagnose, Bewertung und Messung.
Evidenzbasierte Praktiken.
Gesundheit und Entwicklung.
Und zusätzliche Themen wie achtsame Pflege und Unterstützung, CBT und verhaltensorientierte Familienintervention. Das Buch Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) stellt die aktuellsten Fortschritte in den Bereichen Diagnose, Erziehung, Behandlung und Programmentwicklung zusammen und ist eine wertvolle Ressource für Fachleute und Auszubildende auf dem Gebiet der ASS, einschließlich Psychologen, Pädagogen, Therapeuten, Verhaltensanalytiker und ähnliche Praktiker. Es eignet sich auch für akademische Forscher und Kurse, die sich mit klinischer Psychologie, Sonderpädagogik, Entwicklungsstörungen und speziellen Themen befassen.