
Behavior Safety and Clinical Practice in Intellectual and Developmental Disabilities
Dieses Buch befasst sich mit der Verhaltenssicherheit und der klinischen Praxis bei Menschen mit geistiger Behinderung und Entwicklungsstörungen (IDD). Es konzentriert sich auf Sicherheitsfragen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen mit geistiger Behinderung, die anfällig für Unfälle und Verletzungen sind, denen es an Selbstschutzfähigkeiten fehlt, um Risiken zu vermeiden, die schädliches Verhalten zeigen (z. B. Missbrauch, Aggression und Zerstörung von Eigentum) und die restriktive und potenziell unsichere Interventionen erhalten. Das Buch untersucht die Merkmale von Betreuungseinrichtungen, einschließlich Strategien zur Förderung der Sicherheit in der Umgebung, der Schulung von Betreuungspersonal zur Umsetzung von Sicherheitsprotokollen und der Minderung von Risikofaktoren im Zusammenhang mit der Übertragung von Krankheiten. Darüber hinaus werden evidenzbasierte Praktiken auf personenspezifischer, interventionsbezogener und organisatorischer Ebene beschrieben und Empfehlungen für Dienstleistungen und Richtungen für zukünftige Forschung gegeben. Zu den wichtigsten Themenbereichen gehören:
Konzepte und Grundsätze der verhaltensbasierten Sicherheit (BBS). Bewertung und Messung der Sicherheit. Prävention und Risikovermeidungsstrategien. Sicherheitstraining mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Umweltfaktoren, die mit der persönlichen Sicherheit zusammenhängen. Leitlinien für die klinische Praxis und evidenzbasierte Forschungsergebnisse.
Behavior Safety and Clinical Practice in Intellectual and Developmental Disabilities (Verhaltenssicherheit und klinische Praxis bei geistigen und entwicklungsbedingten Behinderungen) ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für Fachleute und Praktiker sowie für Forscher, Professoren und Doktoranden in Disziplinen wie Entwicklungs-, klinische Kinder- und Schulpsychologie, öffentliches Gesundheitswesen, Sozialarbeit, Sonderpädagogik, angewandte Verhaltensanalyse, organisatorisches Verhaltensmanagement und alle verwandten Bereiche der Psychologie, Pädagogik und Verhaltensmedizin.