
Taking Children and Young People Seriously
Kinder und Jugendliche sind aktive Akteure mit Motiven und Absichten, die zur Gestaltung ihrer sozialen Welt beitragen können.
Wenn man Kinder ernst nimmt, muss man sowohl auf ihre Perspektiven zugreifen, wenn sie die Welt wahrnehmen, als auch mit ihnen in Beziehung treten, um ihre motivischen Orientierungen zu steuern. In diesem Buch stützen sich Hedegaard und Edwards auf eigene und fremde Forschungen über Kinder von der Geburt bis zum Schulabschluss, um für eine beziehungsorientierte Unterstützung von Lernenden einzutreten und die fürsorglichen Aspekte dieser Unterstützung zu betonen.
Die Autoren liefern eine wissenschaftliche Darstellung der kulturhistorischen Grundlagen ihres fürsorglich-beziehungsorientierten Ansatzes, während sie diese Ideen durch Beispiele von Praktiken in Familien und in formelleren Einrichtungen zum Leben erwecken. Dieses Buch richtet sich an alle, die in unterschiedlichen Funktionen mit Kindern und Jugendlichen arbeiten, und vermittelt die Kenntnisse und Fähigkeiten, die für die subtile und wechselseitige Unterstützung des Lernens und der Entwicklung von Kindern und Jugendlichen erforderlich sind.