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Piano Development L2
Die Klavierentwicklung (PD) ist in den PMP-Entwicklungsbereichen der Hauptrahmen, um den alle anderen Entwicklungsbereiche kreisen.
Er wurde entwickelt, um Klavierlehrern zu helfen, einen tiefgreifenden Überblick über die Fortschritte ihrer Schüler zu erhalten, während sie sie durch die höheren Stufen des Klavierspiels führen.
PD ist in eine erste Reihe von 20 Stufen unterteilt, wobei der Schüler gleichzeitig an zwei verschiedenen, aufeinander folgenden Stufen arbeiten sollte.
Die allgemeine Komplexität, die auf jeder Stufe des PD zum Ausdruck kommt, muss nicht mit der Schwierigkeit anderer Bereiche, die gleichzeitig studiert werden, vergleichbar sein, insbesondere wenn es sich um Repertoire handelt. Tatsächlich kann es vorkommen, dass der Schüler ein Repertoirestück studiert, das viel schwieriger ist, als es das in der PD geforderte Niveau ausdrückt.
Auf diesem Niveau werden alle melodischen Linien jeweils von einer Hand gespielt, ohne dass eine zweite Melodie oder eine andere Art von melodischer Struktur überlagert wird.
Einige Stücke werden ausschließlich mit einer Hand gespielt, während andere den Einsatz beider Hände erfordern: In diesem Fall geht die Melodie von einer Hand zur anderen über.
Eine gestrichelte Linie, die die Melodie durch die beiden Notensysteme verbindet, hilft bei der Visualisierung der korrekten melodischen Gliederung. Eine melodische Linie, die von einer Hand in die andere übergeht, findet sich in vielen Fällen in der Tastenliteratur.
So kann beispielsweise die innere Stimme (oder Stimmen) einer Fuge, die im Allgemeinen mehr als zwei Teile hat, abwechselnd von beiden Händen gespielt werden.
Wenn eine Melodie ohne kontrapunktische Linie gespielt wird, entwickeln sich das innere Gehör, das Rhythmusgefühl und die Kontrolle über die Zeitdauer4 konsequent weiter.
Infolgedessen wird sich das Gefühl für das Metrum stark verbessern.
Wenn der Schüler den PMP-Prinzipien folgt, wird er auf PD L1 oder PD L3 zusammen mit dieser Stufe arbeiten.
Im letzteren Fall wird der Schüler sich mit einer gemischten Reihe von Stücken beschäftigen, die für zwei gleichzeitig spielende Hände komponiert wurden, sowie mit Stücken für zwei Hände, die nur eine Melodie spielen.
Die Einleitung enthält Hinweise zum Gebrauch dieses Buches, eine Beschreibung aller rhythmischen Muster und Taktarten, die in den Stücken vorkommen, sowie eine Beschreibung der Mindestvoraussetzungen, die für einen effektiven Einstieg in dieses Buch erforderlich sind. Spezifischere Hinweise für den Lehrer, die sich auf einen methodischen Ansatz zu den Stücken beziehen, sind ebenfalls enthalten.
Berücksichtigte Themen sind:
Akzidentien.
Handpositionen.
Metronom.
Finden der Handpositionen und Improvisieren vor dem Üben jedes Stückes.
Improvisation in der Kammermusik.
Vorzeichen.
Übergang zu einem neuen Stück.
Übergang zu einer neuen Stufe.
Überwachen.
| ISBN: | 9788831471015 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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