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Engaging Minds: Evolving Learning and Teaching
Engaging Minds: Evolving Learning and Teaching erforscht die verschiedenen Überzeugungen und Praktiken, die die aktuelle Landschaft der formalen Bildung bestimmen. Die überarbeitete, aktualisierte und erweiterte vierte Auflage dieser bahnbrechenden Einführung in die aktuellen interdisziplinären Studien des Lehrens und der Lehrerausbildung ist um fünf prominente Rahmen der formalen Bildung strukturiert, die zusammen einen Überblick über die historischen und konzeptionellen Einflüsse auf die pädagogische Praxis bieten:
⬤ Frühe formale Bildung - entstand wahrscheinlich zusammen mit der Schaffung von Ursprungsmythen und der Erfindung symbolbasierter Schriftsysteme, die einen Bedarf an Personen mit sich brachten, die mit der Kommunikation, Interpretation und Aufrechterhaltung solchen Wissens beauftragt waren;
⬤ Standardisierte Bildung - begann sich im 16. Jahrhundert zu entwickeln, als die öffentliche Bildung als Reaktion auf die kulturellen Erschütterungen der Industrialisierung, der Urbanisierung und des Imperialismus erfunden wurde;
⬤ Authentische Bildung - erlangte im letzten Jahrhundert an Bedeutung, als Forscher begannen, die Komplexität der menschlichen Kognition zu entschlüsseln;
⬤ Demokratische Bürgererziehung - entstanden durch die Bürgerrechtsbewegungen der 1960er Jahre und die Erkenntnis, dass die Schule oft zu Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten beiträgt (oder zumindest hilft, diese aufrechtzuerhalten);
⬤ Systemische Nachhaltigkeitserziehung - ein aufkommender Trend, da Schulen und andere Kultureinrichtungen mit dem Übergang von einer auf Mechanisierung ausgerichteten Industriegesellschaft zu einer ökologisch orientierten und informationsbasierten Gesellschaft nicht mehr Schritt halten können.
Diese Rahmen bilden die Schwerpunkte der fünf Kapitel des Buches, die sich jeweils in drei Abschnitte gliedern, die sich mit Geschichte, Erkenntnistheorie und Pädagogik innerhalb des Rahmens befassen. Zu den zusätzlichen pädagogischen Merkmalen des reich illustrierten und gestalteten Buches gehören mehrere Strategien zur Hervorhebung und Unterscheidung wichtiger Vokabeln im Text sowie Vorschläge zur Vertiefung eines bestimmten Themas.
Die vierte Auflage wird außerdem durch eine Online-Ressource ergänzt, die unter www.learningdiscourses.com verfügbar ist und Analysen von mehr als zweitausend Diskursen über das Lernen in der Bildung bietet - einschließlich Zusammenfassungen und Kritiken, zusammen mit Details zu ihrer Urheberschaft, ihrer Bildsprache und ihren zugehörigen Diskursen.
| ISBN: | 9781032128399 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 262 |
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