Bewertung:
Das Buch liefert ein überzeugendes Argument für die zentrale Bedeutung des kreativen Denkens in der Bildung und skizziert praktische Strategien für dessen Einbindung in die Lehrpläne und die Schulkultur.
Vorteile:Das fachkundig geschriebene und leicht zugängliche Buch bietet ein umfassendes Kreativitätsmodell, vorgeschlagene Lehrmethoden, Beispiele aus der Praxis und Anleitungen zur Beobachtung der Fortschritte von Schülern, was es zu einer wertvollen Ressource für Pädagogen macht.
Nachteile:In der Rezension werden keine besonderen Nachteile oder Mängel des Buches erwähnt.
(basierend auf 1 Leserbewertungen)
Teaching Creative Thinking: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically
Kreatives Denken lehren: Developing Learners Who Generate Ideas and Can Think Critically definiert und entmystifiziert das Wesen des kreativen Denkens und bietet handlungsorientierte und forschungsgestützte Vorschläge, wie es bei Lernenden am besten entwickelt werden kann.
Wo es früher genügte, etwas zu wissen und zu tun, brauchen junge Menschen heute mehr als nur Fachwissen, um erfolgreich zu sein: Sie brauchen Fähigkeiten. Teaching Creative Thinking ist der erste Titel der dreiteiligen Reihe Pedagogy for a Changing World, die auf Lucas und Spencers Philosophie des Dispositionsunterrichts aufbaut, einem pädagogischen Ansatz, der darauf abzielt, bei den Lernenden bestimmte Dispositionen zu kultivieren, die ihnen nachweislich sowohl in der Schule als auch im späteren Leben von Nutzen sein werden.
Eine Schlüsselfähigkeit ist kreatives Denken, und einer der Hüter globaler Vergleichsstandards, PISA, erkennt dessen Bedeutung an, indem er im Jahr 2021 kreatives Denken zum "innovativen Bewertungsbereich" macht, um seine Tests der Kernfähigkeiten von 15-Jährigen in Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften zu ergänzen. Kreative Denker sind neugierig, kooperativ, phantasievoll, ausdauernd und diszipliniert, und Schulen, die diese Geisteshaltung bei den Lernenden fördern, müssen Kinder und Jugendliche kreativ ansprechen, indem sie Kreativität in ihre täglichen Bildungserfahrungen einbeziehen.
In dieser umfassenden Untersuchung über die Natur und den Ursprung des kreativen Denkens erforschen die Autoren die Wirksamkeit verschiedener pädagogischer Ansätze, darunter problembasiertes Lernen, wachstumsorientiertes Denken, spielerisches Experimentieren und das Klassenzimmer als Lerngemeinschaft, und bieten eine Fülle von erprobten Unterrichtsstrategien, die die kritischen und kreativen Denkfähigkeiten der Lernenden fördern werden. Das Buch ist in einem leicht zugänglichen Format aufgebaut, das eine umfassende Auflistung praktischer Ideen zur Anregung der Unterrichtsplanung mit einer fachkundigen Anleitung zur Integration dieser Ideen in Ihre Praxis kombiniert, gefolgt von einer Fülle einfallsreicher Vorschläge, wie die Fortschritte der Lernenden sowohl von den Schülern als auch von den Lehrern bewertet und verfolgt werden können. Die Autoren gehen dann noch weiter und bieten Erfolgsbeispiele, indem sie Fallstudien von Schulen vorstellen, die diese Ansätze innovativ umsetzen. Ein Kapitel widmet sich den dringenden Zweifeln der Lehrkräfte, indem sie die möglichen Fallstricke aufzeigen und Ratschläge geben, wie sie diese vermeiden können.
Teaching Creative Thinking geht über das Klassenzimmer hinaus und befasst sich auch mit den Möglichkeiten, wie eine Schule außerschulische Erfahrungen anbieten kann, z. B. durch die Zusammenarbeit mit einer Reihe von externen Gemeinschaftsgruppen, und wie sie ihr Führungsteam und die Eltern der Schüler besser in die Idee des kreativen Denkens einbinden kann, um den Lernenden Möglichkeiten zur Weiterentwicklung zu geben. Die Autoren bieten viele Beispiele, die Schulen dazu inspirieren werden, genau dies zu tun, und fassen diese Ideen zu einem Rahmen für das Lernen zusammen, der jungen Menschen in den Schulen von heute die Fähigkeiten und Fertigkeiten des einundzwanzigsten Jahrhunderts vermittelt, die sie in die Lage versetzen, in der Arbeitswelt von morgen erfolgreich zu sein.
Das Buch "Teaching Creative Thinking" ist ein kraftvoller Aufruf zum Handeln und ein praktisches Handbuch für alle Lehrkräfte und Schulleiter im Primar- und Sekundarbereich, die in ihren Schulen einen Kompetenzansatz einführen wollen. Es ist vollgepackt mit forschungsbasierten Erkenntnissen und gebrauchsfertigen Strategien.
| ISBN: | 9781785832369 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2017 |
| Seitenzahl: | 216 |
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