Bewertung:
Das Buch hat eine Mischung aus positiven und negativen Kritiken erhalten. Einige loben seinen informativen Charakter, andere kritisieren, dass es an originellen Ideen und praktischer Anwendung in der Lehrplanforschung mangelt. Wayne Au's Ansatz zu Lehrplänen und sozialer Gerechtigkeit kommt bei einigen Lesern gut an, während andere das Buch als hauptsächlich theoretisch und mit Zitaten anderer Theoretiker gefüllt empfinden.
Vorteile:⬤ Informativ und zum Nachdenken anregend
⬤ verändert die Sichtweise auf den Lehrplan
⬤ gut argumentierte Perspektive
⬤ empfohlen für Pädagogen
⬤ unterhaltsames Leseerlebnis für einige.
⬤ Es fehlt an originellen Gedanken und praktischer Anwendung
⬤ wirkt eher wie eine Sammlung von Zitaten als ein zusammenhängendes Werk
⬤ einige fanden es enttäuschend und wenig hilfreich für den Unterricht
⬤ Probleme mit der Formatierung (Rückwärtsdruck).
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Critical Curriculum Studies: Education, Consciousness, and the Politics of Knowing
(Ein CHOICE Outstanding Academic Title 2012!)
Critical Curriculum Studies bietet einen neuartigen Denkrahmen für die Frage, wie Lehrpläne mit dem Verständnis der Schüler für die Welt um sie herum zusammenhängen. Wayne Au verbindet Lehrplantheorie, kritische Erziehungswissenschaft und feministische Standpunkttheorie mit praktischen Beispielen des Unterrichts für soziale Gerechtigkeit, um für einen transformativen Lehrplan zu plädieren, der bestehende Ungerechtigkeiten in sozialen, pädagogischen und wirtschaftlichen Beziehungen in Frage stellt.
Unter Rückgriff auf die Arbeiten wichtiger Gelehrter wie Freire, Vygotsky, Hartsock, Harding und anderer argumentiert Critical Curriculum Studies, dass wir die Beziehung zwischen dem Lehrplan und der Art des Bewusstseins, das wir in die Welt hinaustragen, verstehen müssen.
