
Expressing Critical Thinking Through Disciplinary Texts: Insights from Five Genre Studies
Dieses Buch geht der Frage nach, wie kritisches Denken in Texten zum Ausdruck kommt, und untersucht die spezifischen sprachlichen Elemente, die an diesem Prozess beteiligt sind.
Ian Bruce vergleicht anhand eines genrebasierten Ansatzes den textlichen Ausdruck kritischen Denkens in akademischen, professionellen und journalistischen Texten und untersucht anhand von fünf Studien die Gemeinsamkeiten und Unterschiede der in den verschiedenen Genres verwendeten Elemente. Anhand von Phänomenen wie den Beziehungen zwischen Propositionen und Wörtern, die die persönliche Einstellung des Autors zum Ausdruck bringen, inhaltlichen Organisationsmustern und der Rolle der Metapher hebt dieses Buch die wichtigsten Faktoren hervor, die zum Ausdruck des kritischen Denkens beitragen.
Dieses Buch bietet eine eingehende Untersuchung der Art und Weise, wie es sich in verschiedenen Arten von Fachtexten artikuliert, und ist somit ein Hilfsmittel, um Texte zu untersuchen und diese Fähigkeit zu erkennen und einzuüben.