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Theory and Concepts of English for Academic Purposes
Dieses Buch wendet Theorie und Forschungsergebnisse auf die Gestaltung von English for Academic Purposes-Kursen an.
Auf der Grundlage von Ansätzen zur Erforschung akademischer Gemeinschaften, der Bedarfsanalyse und der Genretheorie wird ein systematischer Ansatz für die Entwicklung von Lehrplänen und Curricula vorgeschlagen und als Grundlage für eine detaillierte Betrachtung der Aufgaben und der Entwicklung von Fähigkeiten verwendet.